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阅读与老师的对话后（之一）
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我继续坐下来耐心阅读这本书，发现在新课程中大力提倡的课堂教学概念与赞科夫早先提倡的概念一致。
这本书谈论了一个主题“老师和孩子”。我们正处在一个新时代，文化多元化，经济全球化，意识形态正在发生深刻变化，儿童的精神世界逐渐封闭。如今，大多数孩子都是孩子。他们不敢因恐惧而把痛苦告诉父母。他们很累，缺乏诚意和安全感。因此，我一直觉得教学固然重要，但对人进行教育更重要。让孩子养成健康的性格总是有益于孩子的终生发展。恐怕通过许多方式了解孩子，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的喜悦和悲伤，恐怕没有什么比这更重要了。如果在老师看来，学生不过是一个可以注入某些知识和技能的容器，那么老师将成为儿童的凶手。哈哈，这可能很严重，也许我已经成为了这样的凶手。。。形成一个良好的学生个性也极大地促进了学生的学习。每天，我们都有责任让学生学习并快乐地玩耍。他们的世界应该有蓝天，灿烂的阳光和欢快的笑声。 “学生的许多命运实际上掌握在老师手中。”因此，只要牢记这句话，您就会努力工作。
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