原标题："关于经典名言名句,会当凌绝顶，一览众山小大全"关于句子分享。 - 素材来源网络 编辑:kaka001。
经典名言名句,会当凌绝顶，一览众山小：
1、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。 洛克
2、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 洛克
3、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。 洛克
4、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
5、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 --[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
6、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。 --[苏] 瓦 阿 苏霍姆林斯基
7、教育 这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。 教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。 [苏] 瓦 阿 苏霍姆林斯基
8、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦 (1879-1955)
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念 思考 联系在一起的。教育 这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 [苏] 瓦 阿 苏霍姆林斯基
10、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。 思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。 --[苏] 瓦 阿 苏霍姆林斯基
11、志向和热爱是伟大行为的双翼。 歌德
12、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。 巴斯德
13、水激石则鸣，人激志则宏。 秋瑾
14、不登高山，不知天之大;不临深谷，不知地之厚也。 荀况
15、会当凌绝顶，一览众山小。 杜甫
16、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 勃朗宁
17、有人问鹰： 你为什么到高空去教育你的孩子? 鹰回答说： 如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢? 莱辛
18、真正的才智是刚毅的志向。 拿破仑
19、贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。 罗丹
20、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。 塞涅卡
以上关于经典名言名句,会当凌绝顶，一览众山小大全的内容，由互汇语录网搜集整理分享。
