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小学语文古诗文复习检测试卷（五年级）
“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不消剪刀裁。生平不敢轻言语，一唱千门万户开。”
猜一动物（）
(二)、请与前人(一)、读诗句，猜猜谜：
1、“千锤万凿出深山，猛火燃烧若等闲。肝脑涂地浑不怕，要留清白在人世。”
猜一建筑质料（）
2、对诗句。
1、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常苍生家。
3、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、我劝天公重振作，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没在石棱中。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬风吹雁雪纷繁。
9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(三)、解释诗句中加点词的意思。
1、渭城朝雨浥轻尘，（）
2、鹤发三千丈，缘愁似个长。（）
3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（）
4、白天放歌须纵酒，青春做伴好还乡。（）
5、江南好，光景旧曾谙：（）
(四)、前人常睹物吟诗，盛赞大天然中的一草一木。像如许的咏物诗你能写出几呢？请任选下面那些景物中的3样赋诗，留意把诗名和做者写清晰：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
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(五)、为下面的图配上适宜的诗句：、
______________， ________________。
______________，_________________。
(六)、给下面那些诗句补上响应的地名：
1、不识（）实面目，只缘身在此山中。
2、遥望（）山川色，白银盘里一青螺。
3、（）边野草花，（）口落日斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。
(七)、按诗意填空：
1、《商山早行》那首诗，做者是＿＿＿朝诗人＿＿＿。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。整首诗固然没呈现一个“早”字，但却通过＿＿＿、茅店、＿＿＿、人迹、板桥、＿＿＿那六个意象，把初春山村拂晓特有的风光，细腻而又精致地描画出来了。
2、唐代诗人＿＿＿在诗《乐游原》中以一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表示出对美妙而又行将磨灭的事物的迷恋和可惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
(八)、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当碰到下列情景，用上哪一句诗最为得当呢？
1、教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、申明生命力固执，用来礼赞百折不回、兴旺向上、积极有为的固执精神和人生立场：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、教育节约粮食，爱护保重农人劳动功效：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、教育我们只要不竭读书进修，吸收新颖常识，思惟、才学、聪慧才会永不干涸，永不陈旧，永久充满活力和活力：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、教育我们面临严峻的考验要不迟不疾、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(九)、认实品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后操练：
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。
几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。
乱用渐欲诱人眼，水面初平云脚低。
更爱湖东行不敷，浅草才气没马蹄。
1、那首诗共4句诗。每句的后半句被打打乱了挨次，请频频品读，用连线的办法使它准确相对。
2、那首诗是（）朝驰名诗人（）所写。此诗人被后人誉为________。
3、频频吟读，似乎本身也正随诗遨游西湖。请你展开合理的想象，以第一人称（我的口吻），把此诗改写成一篇精巧的小散文。
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西湖是一颗灿烂的明珠，引得几人吟诗歌颂。请再默写一首歌颂西湖的诗词。
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1、写诗题
(1)李白的诗有：_____________、_____________、____________。
(2)王维的诗有：_____________、_____________、____________。
(3)杜甫的诗有：_____________、_____________、____________。
(4)陆游的诗有：_____________、_____________、____________。
(5)苏轼的诗有：_____________、_____________、____________。
(6)白居易诗有：_____________、_____________、____________。
2、做者及诗题
（1）送别诗有:_____________、_____________、____________。
（2）有季节特征的诗有：春：_____________、____________。
夏：_____________、____________。
秋：_____________、____________。
冬：_____________、____________。
（3）与月亮有关的诗有：_____________、____________。
（4）与流水有关的诗有：_____________、____________。
（5）与战争有关_____________、____________。
（6）描写某种动物的诗有：_____________、____________。
（7）思念家乡及亲人的诗有：_____________、____________。
3、按要求写诗句。
（1）描写山川的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）称道友情的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）反映科学哲理的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
（4）反映边陲将士的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
（5）表示爱国主义的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
二、弥补诗句。
1、＿＿＿＿＿＿＿，后不见来者。2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。
3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。4、＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黄昏。
5、＿＿＿＿＿＿＿，一览寡山小。6、明月几时有，＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、随风潜天黑，＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、生当做人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、海内存良知，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。10、少壮不勤奋，＿＿＿＿＿＿＿。
11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿。12、谁知盘中餐，＿＿＿＿＿＿＿。
13、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿。14、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿。
15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿。16、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿。18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿。
19、国破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿。20、百川东到海， ＿＿＿＿＿＿。
21、感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿ 22、大江东去， ＿＿＿＿＿＿。
23、人有离合悲欢，＿＿＿＿＿＿＿。 24、山重水复疑无路，＿＿＿＿＿＿。
25、春花秋月何时了，＿＿＿＿＿＿ 。26、问君能有多少愁？＿＿＿＿＿＿。
27、黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿。28、劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿。
29、肝脑涂地全不怕，＿＿＿＿＿＿。30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿。
31、独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿。32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿。
33、不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿。34、莫愁前路蒙昧己，＿＿＿＿＿＿＿。
35、天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿。36、青箬笠，绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿。
37、横看成岭侧成峰，＿＿＿＿＿＿。38、究竟结果西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿。
39、等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
40、遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
41、问渠那得清多么，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
42、竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
44、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
45、路人借问遥招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
46、洛阳亲朋如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
47、绿阴不减来时路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
48、蒌蒿满地芦芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
49、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人世能有几回闻。
50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞几时休。
51、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨涨秋池。
52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。
53、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照历史。
54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。
55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破岩中。
56、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂。
57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鹭上彼苍。
58、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烟花三月下扬州。
60、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上头。
61、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。
62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催。
63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖马度阴山。
64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。
65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。
66、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻。
67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风送暖入屠苏。
68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江犹唱后庭花。
69、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，独怆然而涕下。
70、古道西风瘦马，落日西下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、按照供给的情境写诗句。
（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永久期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，相互无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的别离。“____________________”？各人泪眼相视，情意无限！
（3）我们的教师指点各人写做时，常常引用宋代驰名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习做是心灵的放飞，是感情的释放，写法要形形色色，语言要有本身的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要晓得我投入了几精神，破费了几时间应对那两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才气“____________________”呀！
（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕陪衬着，月光如通明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风掠面，不由撩动我思乡的情怀：拜别故乡几载，家乡的亲人可好！辛酸的我不由潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可晓得海外游子的心！
（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就仿佛一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，轻柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此气象实可谓是“____________________”。
（7）到了瀑布脚下，捧着清亮的泉水，恬逸极了。抬头仰望，瀑布倾泻而下，倾泻飞流，碰击在岩石的棱角上溅起朵朵斑斓的玉花。望着那斑斓的瀑布，我不由想起“____________________”那句诗来。面前那瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇迹。
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像下降伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自在翱翔……多么富有诗情画意呀！空中上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着那气象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。那落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的教师冯？
（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说前人赞颂梅的诗句，就更是数不堪数了。“____________________”即是一个例子。梅单独傲立于风雪中的固执精神，确实令人慨叹万千。
（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露水，还不断地催促其他小花儿快快开放，覆盖在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景实令人心旷神怡！
（11）今天下战书，张教师安插了一道数学思虑题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我名顿开，实是“____________________”，于是敏捷地解开了那道难题。
（12）教师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小调皮”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，那诗句不是赞颂您燃烧本身，照亮他人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（13）春雨，古今中外几人歌颂你。“____________________”那是大诗人杜甫描述你来到人世的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的安抚下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的洗澡下盈盈闪光……
（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻土壤的信息，混着青草味儿，还有各类花的香，都在微微潮湿的空气里酝酿。
（15）月亮垂垂西沉，星星又暗暗地眨起了眼睛。望着满天星星，我忍不住想起了爸爸白日对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你安心，我不会让你绝望的。
（16）中秋佳节，手捧着香苦涩甜的月饼，凝思眺望着皎洁的月亮，不由自主地想起了远在大连的表弟，心里默默祷告着：“______________________”。
（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却仍然是一片纸醉金迷，歌舞升平，女乐搔首弄姿，那实是“______________________”，达官贵人竟过着灯红酒绿的生活，那被侵犯之地何时才气收复，
（18）爷爷70大寿，亲友老友都前来恭喜。各人祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨连年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
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