原标题："关于打动的开头结尾(关于打动的开头结尾排比句)大全"关于句子分享。 - 素材来源网络 编辑:kaka001。
来源：天利中考
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01
我读懂了松
松，有我的脑海中的音响是为了我庇护本身，把枝叶化做白，将锋芒指向别人的一个损人利己，以至有点令人厌恶的动物。但是我对她的观点在一次火光中改动了。
松，她屹立在公园中。我和同伴玩耍时要经常被她刺到，对她的利刺是恨上加恨。没有人去同情她，没有报酬她辩解。【为什么有如许的感触感染？】
松，她在烟花中摧残着。春节，家家高兴地放礼花，炮仗。 可谁又晓得一颗放倒的烟花迸发进来，似一团火球冲向了在北风中屹立的她。绚烂的烟花在她身上爆裂，团团大火在她的身上尽情的燃烧，松柏的树枝在火中啪啪做响，无人能把她从火中挽救出来。【描写的十分好！】
松，她在深处抵御着极寒。火后的松，失去了她傲人的刺，失去了那坚硬的皮，换来的是铁锈般的灰，炭般的枝，寒冬还没有过去，在春天降临的前几日，它失去了昔日的骄傲，但她貌似还没有放弃， 【描写十分好！】她平缓地向风雪飘去，松枝赶上了初春的万物生长，但却在春天的第二天有了起色。吃惊的我们无不露出惭愧之感。有谁知到精神磨练的松最初是靠着怎么样的力量对峙下来的呢？
松，在春天强健。春末夏初的日子，松已经恢复以往的姿色，尖利的白和坚硬的盔甲早已经环绕在坚硬的心四周，它那颗顽强又宽大的心使我们不由对她生出了服气之意。
我们晓得，松的顽强其实不在于她的芒刃和钢盔，而在于她那顽强的心里，包涵的心里。
松，仍然屹立在公园。和平常一样，照旧有傲骨，只是多了份对她的佩服。
语言十分好，对松的详尽描画语言很老到，有深度。不敷之处次要是开头结尾不敷天然，松着火的原因请略微做一些琢磨。
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02
留在记忆深处里的一个笑容
在人生一路走来的路上，履历的大部门工作都已像沙岸上的脚印一样，被时间的潮流冲褪了。但总有一些，像贝壳，像卵石一样在我们的记忆深处熠熠闪光，记得那一次运动会…… 【开头比方十分好】
我迈着繁重的程序，向着最初剩的500米前进。一个又一个的运发动从我身边过去，此时我既然排到了第四，耳边响起了同窗们为我加油的声音，我的程序逐步加快。可是，在统一时间，其别人的速度也在加快，我最末仍是以第四名的成就惨败。
从此以后，我再也不去接触一千米。因为，常常跑一千米，就会想起其时的情景，教师同窗们都将希望放在了我的身上，而我却没有获得很好的名次，对一千米产生了强大的畏惧。 【那上面的两段能够合成一段，用五行写清晰即可】
又是一次运动会，教师让同窗们保举，我早已不想参与角逐。可是，她却站起来提了我的名字参与一千米，那时，同窗们底下起头议论他行吗？上一次输得那么惨。才得一个第四名还想参与。她却为我辩驳，语气增重了几分，他不可，你们来参与？各人都晓得他当天身体不适，我滚烫的脸，变得凉快起来，我的心里感应一丝凉快，教师于是同意了我参与角逐，我的心感应了繁重。
于是，我起头每天参与训练，末于到了角逐的那一天。
角逐即将起头，上一次的冠军讪笑道：“呦，还好意思参与？那回筹办当最初一名吧！”那时我的心愤慨到了顶点，她跑了过来，为我递了一瓶水，关心的说道：“喝一口水，小心一会中暑。”我的心里感应凉快，快角逐了，她对我笑一笑，那笑如雪莲花般动听，像牡丹一样的斑斓，像莲花一样的纯真，我的自信心大增。
跟着裁判的哨声，我与阿谁冠军并肩同业，又是那些人，独一差别的是，那一次，只要她一小我为我加油，末于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油声在我耳边响起，我一霎时超越了他，那一次我获得了冠军，她露出了会心的一笑。
她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的进修生活中，她不断赐与我帮忙，我永久无法忘记她的笑容。
那个质料十分好，值得详尽完美，能够从如下角度修改。（1）让笑容贯串文章始末，在文章第一段表示出来，不断到最初。（2）结尾的升华不敷标致，能够锤炼一下句子。
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03
我崇拜的人
一双大大的眼睛，一头长长的头发，一副圆圆的面目面貌，表现出他的伶俐。【表面描写要挑能表现人物性格的，没必要泛泛地描写】他，就是我的小学同窗。他不单有许多高尚的道德，并且给了我良多帮忙。我很崇拜他。
我们一路渡过了六年，我也垂垂认识了他——一个乐于助人的人。
有一天，教师给我们安插了一些数学题，有一道题把我难倒了，于是找到了他，便问他【语句欠亨顺】，他立即停行了游戏给我讲起题，他不单不烦，并且还很愿意。他起首按着标题问题设了一个方程，之后便起头讲起他们的关系，我不是很大白，他便给我画了一个图，对着图详细的给我讲解，【用描写不消论述】旁边同窗嘻嘻哈哈的闹着，可他仿佛其实不受影响，照旧讲下去。听过他的讲解，我恍然大悟。
那种乐于助人，高尚的品量【那种乐于助人的高尚品量】，它【哪个它？】表现得淋漓尽致，他愿意帮忙别人，喜好帮忙别人，他的那种高尚的品量令我崇拜。
他还有一种高尚的品量，就是光亮磊落。
那是一次数学测试，数学不怎么好的我，看到数学题后有点懵，马上想到的就是找同桌被称做“数学天才”的他来“借鉴一下谜底”。我马上通过了那项“议案”，悄问他。但他的回答是，人要诚笃，光亮磊落，不克不及投契取巧。【凸起去描写他的语言、神志、说话时的语气】我一下镇住了，那是一个多么诚笃的人啊！他光亮磊落的性格也令我非常崇拜。
他是让我崇拜的人，因为它有许多高尚的道德；他是让我恋慕的人，因为他交给我许多风致，更多的常识。我崇拜他--我的同桌。
那是一篇很典型的初一做文标题问题。关于刚刚步入初一的学生来说，语言仍是比力流利的，但是贫乏需要的细节描写。却描写带来的最间接的一个后果就是做文字数不契合要求，深层的成果就是没有感动人的力量。故，细节的描写的操练应是初中学生做文操练的一个重点。
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