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关于儿童精神哲学的思考
文/杨成美
<当我拿到《儿童的精神哲学》这本书时，我忍不住提出了一些问题：关于“精神”，我认为这是成年人思维和意识行为的一种表达。我从没想过在小孩子的世界中会有什么。可以标记为“精神”的动作吗？孩子的“精神”是什么？孩子的精神是什么？说到“哲学”，我一直觉得这是一门神秘而深刻的科学，孩子们似乎离哲学很远。没想到，孩子也有哲学吗？儿童的哲学是什么？带着怀疑，我翻阅了这本书。
由于工作和时间的关系，我没有仔细阅读。我大概会粗读。尽管我还没有阅读儿童精神哲学的精髓，但是我对这本书有两种感觉。
首先，这本书不仅试图清楚地表达内容，而且也要表达得精美。在整本书中，作者引用了许多诗人和诗人和作家的名言。作者将哲学和诗歌结合在一起，并始终关心读者，使读者在留在儿童的精神世界中的同时，能感受到这本书的魅力。例如，在第七章“儿童心理现象的永恒魅力”中，作者引用了“祈祷”的经文：冬天/在一个漏水的土房中/太阳/我向你祈祷/我所有的愿望/在不安中ard积的种子/急切地等待着/春天的怀抱/急切地等待发芽长高/太阳/请尽快寄出春天。这首诗通过童年的愿望表达了成年人现在的希望。再举一个例子：我七岁的时候/每天佛陀从窗户上醒来/看着敞开的暗帘/柔和的金色光芒/像花一样散开/在天空中缓慢蔓延/然后每天都是新奇的/长大的/很多天挤在一起/失去各自的价值/成长年龄听同一首歌/找不到独特的个性。从诗歌的描述中，可以体会到他对儿童精神世界的同情和向往。等等，有太多要说的。
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