【推荐】欣赏作文锦集五篇

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【推荐】欣赏作文锦集五篇

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的欣赏作文5篇，希望能够帮助到大家。

　　那时，友心13岁，慧也13岁。友心热情开朗活泼，慧则温柔沉默。她们阴差阳错的分在一个班，一段友情开始了，也注定了一场悲剧，一场无可救药的悲剧。

　　开学一个星期，她们多个擦肩而过，谁也没有停下脚步回头望去，只是友心有一种感觉，好像是要和谁注定做朋友。也许是缘分到了，她们相遇，但是时间没有的，她们还不认识，只是陌生人罢了。

　　有一次，在阅览室，她们再次相遇，友心不知道为什么控制不住自己，张开口对站在面前的慧说话，慧笑了，笑的好可爱，友心也笑了，彼此说了几句话，便各自走各自的路了，这次与往常不同，因为友心回头望着慧的背影，有一种想挽留慧的感觉。说了几句话，友心就把慧看作好朋友，友心回到家里，她忽然想到慧，慧的笑，自己也笑了，友心就下定决心让慧开心，做最好的朋友。。友心就付出了全部努力，把心思都放在慧身上，友心觉得慧肯定把自己看作最好的朋友，因此很高兴，可是偏偏与友心想的恰恰相反，慧没有把友心看作朋友觉得和友心在一起尴尬，不快乐，但她没有说出口，怕伤害友心，可是慧不说实话，让友心越陷越深，竟然到了无法离开慧的地步，友心每天都给慧阿尔卑斯，代表着和慧永远是好朋友。

　　悲剧才刚刚开始，友心的付出得到是慧的冷淡，友心不知道自己的寂寞来自何方，但真的感到寂寞，唯一感到庆幸的是友心没有放弃慧，她继续努力，比以前做的更好，友心相信，她会感动慧，她知道自己从不在慧的世界里，但有些朋友在慧的世界里走来走去，照样把她们看作朋友，友心不甘心，觉得老天爷不公平，她心痛，友心对慧掏心掏肺，慧只看友心撕心裂肺。世界最远的距离不是我‘爱’你，你却不知道我‘爱’你，而是‘爱’到痴迷，却不能说我‘爱’你。

　　现在她还对慧不舍不弃，默默守候慧，一直等待慧。一直，一直。也许一个人有很多朋友，但真心朋友却很少很少，珍惜现在所拥有的朋友，等到后悔的时候晚了，有些人一旦错过就不会再来。

　　有人说，二十世纪是属于你的世纪。我赞同这个观点。二十世纪的科学发展靠你的巨手指引，那盏指路明灯，那颗璀璨的星，就是你——爱因斯坦。

　　幼年的你虽未显露过人的才华，却已显示出过人的自信。手工课上的你显得有些笨拙，做出的小板凳被老师批评的一无是处，甚至被老师称作“世界上最差劲的作品，再也找不到第二个”。可是你却不慌不忙，拿出先前所做的两个更差的小板凳，向老师证明自己所做出的努力。这一举动得到了老师和同学们的尊重。

　　长大后的.你开始崭露头角，人们开始称你为“天才”，可他们哪里知道，在人们酣然入睡的时候，你却在灯光下刻苦攻关；在人们娱乐休闲时，你却在进行着精密的演算，演算的草稿堆的竟像山一样高。

　　二十世纪初，你向世人公布了你所创立的相对论。对此，科学界褒贬不一。有一次一家出版社出版了名为《一百位科学家证明爱因斯坦错了》一书，你知道这个消息后，并未生气，而是幽默地说：“只要能证明我真的错了，一位科学家就够了，何必需要这么多人呢？”知道这个故事后的我，不禁加深了对你的敬佩。

　　你不仅对科学事业充满了热情，更在这个过程中追求自然的美。这样一个故事让我记忆犹新：一天，一位科学家拿着自己的新发现去请叫爱因斯坦，爱因斯坦看过严肃认真的说：“这个公式很可能是错的。”“为什么，您还没有进行推导演算呢？”科学家不解地问。“因为它看起来不美。”爱因斯坦缓缓答到。科学家看了看草稿，又抬起头看了看爱因斯坦，若有所思，似乎明白了。尽管爱因斯坦本人的相对论非常复杂深奥，但原子能反应时的基本公式却很简单，也很美：e=mc2（mc的平方）。

　　欣赏凡人，欣赏小事，欣赏无私，欣赏奉献……

　　——题记

　　欣赏他人，在我看来，虽普通常见，但意义深奥。欣赏他人，平等待人。

　　那个佝偻的背影，意义不凡。当清晨的第一缕阳光透过窗帘。我欣欣然睁开了眼，清醒后，我认为我是第一个起床的。我得意的朝窗外看去，却发现窗外有一位身穿橙色衣服的人在缓缓地移动着，我慌忙戴上眼镜看到那是一位环卫工人，正在拿着大扫帚清扫昨夜的大风吹下来的树叶。那位环卫工人的头发被风吹得在空中飞舞，我久久地凝视着，迟迟不肯移动视线，他扫过的地没有一片树叶，没有一丝土尘土我看着他，直到他消失在我的视野中。我从心里欣赏他，他给我一片清洁。

　　那个佝偻的背影，意义非凡。在塞罕坝那样条件恶劣的情况下，竟有人为之而植树，那些植树人，无论条件多恶劣，都想还祖国一片绿色，那种坚持与努力是我们所比拼不了的；那种爱国精神是我们所体会不了的，他们为之奋斗，为之牺牲，为之欢呼，为之抽泣。他们就是我们该敬佩，该欣赏的人。我无时无刻不想着他。直到他永远从我的脑海里挥之不去。我从心里欣赏他，他们还祖国一块儿绿色。

　　那个佝偻的背影，意义不凡。在我的老家，有我的两位年老的奶奶和爷爷，他们曾经是农民，他们曾经日日夜夜守着那块儿属于他们的地，那块儿地种出来的果实，在我看来是最美味的，他们拥有着一种醇厚，朴实的心，虽然他们知识不广阔，但是仍可以教我一些人生道理，他们虽没上过几年学，一些很简单的问题对他们也是天大的难题，但是他们所熟知的知识，而我一概不懂。他们种的粮食供给国家，让我们的国家又多一份希望。我从心里欣赏他们，他们的粮食奉献国家，捐献他人，拯救一丝生命。

　　欣赏，并不需要那个人多伟大。

　　欣赏他人，平等待人。

　　天还未亮，我被一阵音乐唤醒了，匆匆从凌乱的床上爬起来，走出门外。大自然就送给了我一份沁凉清爽的惊喜——风！

　　打开后门，更大的惊喜又朝我奔来，树儿晃动着它那漂亮挺拔的军装，还伴着无比动听的“献给爱丽丝”的钢琴曲在招呼我拥入他的怀抱，我俨然像一位高贵优雅身着盛装的公主，缓慢地走下一个个台阶。就在一株小杨树的旁边走到了尽头，我俯下身子望那娇滴滴的绿草。看！

　　绿草上海有个蓝莹莹的娃娃！他在熟睡，可我似乎看见她睁着那大眼睛在看着呢！先是诧异，渐渐地她的目光变为欢迎了!奥！他醒了，是绿草唤醒了他，他的眼底是清澈的，是透明的，是纯洁的，然后他就悄无声息地、快乐的投入了地母的怀抱。奥！原来是露珠精灵啊！

　　我慢慢地站起身，抬头看看天，怎么一颗亮亮晶晶的大钻石镶嵌在天上？是那个粗心的白马王子把精心准备给白雪公主的钻戒落下了？

　　我坐在黑黝黝的河边，真是安静。可是一只小小的水蜘蛛在水面上划动，它的细腿多想电视上老唱片的唱针，在这寂静的水面上划出一圈圈若有若无的波纹。

　　不知不觉中，河面有了一点点的金色，我起初以为是河面上镀了一层薄薄的金子。我知道，一天的新开始——太阳，他正在天边酝酿，积蓄着力量。这时候，我看见在对岸的一棵倒下了的枯树的枝桠上，有一只鸟，胖乎乎的但却不失玲珑小巧之态。它在等待着什么吧！我想悄悄的走近些，却又怕惊扰了这个与世无争的小鸟，所以只好远远躲开。

　　我是个急性子，很快我又被别的声音吸引了。对岸的芦苇丛里一阵骚动，扑棱扑棱的，还不时有几声叽叽喳喳的声响，到底是什么呢？我使坏地扔了一个石头，在河中溅起一串水花。它们大概也吓着了，终于有鸟耐不住性子从芦苇丛中飞了出来，可又很快钻进密密的苇从丛中去参加那场舞会了，原来是麻雀！

　　天不再像刚才那般朦胧了，终于他也耐不住性子了。这时的河面就如撒上金子一般了，而那些露珠儿也隐去了。可，那只鸟还在那儿，我看清他的面目，是一只翠鸟，我就一直看着它，可终于因为受不了太阳光的胁迫跑回了家，那只翠鸟依旧执着。

　　这是一次奇妙的体验。

　　而我也应该怀着新的希望，拥抱这崭新的开始。让昨天的一切都留在过去吧！如果昨天是痛苦的，那就让伤口痊愈吧。把一切的痛苦、悲伤和步行都留在过去吧。

　　一切都会是新的开始。

　　一切都等着我去创造！

　　今天，我去上了一堂课，总体来说，这堂课并没有什么与众不同。但是其中的一个场景却令我难以忘记。

　　上课了，只见老师走上台，还没有站稳，台下便爆发出雷鸣般的掌声，中间还有着尖叫声，仿佛老师是一个大名人似的；只见所有的人都站起来，把手高高举过头顶使劲的拍起来，一双双明亮的眼睛期待、鼓励地看着老师，多么感动，多么可爱！过了10分钟左右，掌声还没有平息。那时我还不懂，鼓掌鼓这么久干嘛？连大名人出场都不至于鼓这么久吧？不过看到别人都在鼓掌，自己不做可能不太好，于是我稀里糊涂地站起来鼓掌。

　　老师深深地鞠了一躬，说：“谢谢，谢谢，同学们。”我想：现在可以坐下了吧。令我感到奇怪的是，那群人居然还不坐下，居然鼓掌鼓的更加起劲了，那么使劲的拍，我的手都痛了，他们居然非常兴奋，如果说前面的掌声是海水的话，那么现在就是涨潮了吧。

　　只见老师缓缓地说：“你们不累吗？请坐。”这是同学们才整齐的坐下，静静地聆听老师讲课…..后来，老师给我们说了一句令我难忘的话：“先鼓掌，后欣赏。”想到自己刚才的想法，我感到内疚，自己居然连一点掌声也舍不得送给别人，真是感到惭愧。

　　是啊，掌声的作用是多么大呀，它可以使别人振作起来，还可以使别人感到幸福呢！以后，我可要大方点，将掌声送给同学、老师、爸爸妈妈……

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