以最美为话题的初中七年级记叙文

2022-02-17 10:36:08

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  以最美为话题的初中七年级记叙文1

  记得美术老师曾给我们布置了一个作业:你如何理解艺术?当时我这么写道:“艺术,在我看来分为两部分:人文艺术与自然艺术。”后来,老师在我的作业上批道:“你更喜欢,欣赏哪种艺术?”我无言以对,一直苦于无法在两者中做出判断。

  又是一个深夜。我刚结束晚自习,从教学楼中走出。正值夏初,凉风习习,吹拂着我每一寸裸露的肌肤,惬意极了。“咦。今夜的影子真美。”一低头,一个浅浅的,暗淡而缥缈的黑影飘浮在

  地面上,起初凝视着有些模样,可愈后愈模糊,倏忽间我竟读出了一种朦胧的美感。

  再环顾四周,学校是不点灯的,可校园里,至少是我所?能触及的每一个角落都洒满了淡淡的光芒,那浅绿色的四叶草如同披上了一层薄薄的雾气,透露出一种清晨滚动着露珠的四叶草都无法比拟的清新与自然之美。

  哦,我不禁想知道是谁创造了这美丽的光芒?身边的两名妙龄少女叙着什么,我凑过去,只听得“月”这个字眼。 月、月,就是月,定然是月给予这个世界以无以伦比的光芒。

  果然,抬起头,黑色的夜幕正衬着一轮玉盘似的清月向我微笑,我便也舒心地笑了。苍茫如海的天空正向我洒着清辉呢。凝眸,月宫影影绰绰,月光青青荧荧,月色朦朦胧胧,月景虚虚幻幻,清极,美极,又不乏静极。月,确是天之尤物!

  倘若老师再让我回答我最欣赏什么,那我一定毫不犹豫地答道:“自然艺术。”

  就是这一轮清月,没有尘世的喧嚣与纷扰,只有纯净和清幽,她身上不存于任何污垢和繁琐,难道还不胜于所谓的人文艺术吗?自然的才美,自然的,最美!

  以最美为话题的初中七年级记叙文2

  美丽,可以有很多种定义。比如形容女孩子漂亮,美丽;形容风景旖旎,美丽;形容人的心灵很善良,美丽……

  然而,有一种语言能使其他任何事物都逊色,那是最美丽的语言:爱。 爱,分为很多,大爱,爱国家,爱人民;小爱,爱朋友、亲人、老师、爱人。爱之间没有什么太大的分别,它们都是一种心与心的沟通,是由心底发出的,而不是其他任何地方。爱,这个字多么美好!没有东西能够超越它,因为它是一切的根源。 当你用心去爱一个人时,你会感到无比的幸福,那种幸福甚至多于被爱的幸福。因为你在为爱付出,那种付出可以不求任何回报却能最大限度的得到满足。有爱,就不会感到孤独。 像白求恩大夫那样,是民族与民族之间的爱;像邱少云、黄继光、南丁格尔那样,是个人对公众的爱;大家为白血病患者筹款,是社会对个人的爱。爱的方式不同、范围不同、目的不同,但语言却永远相同:爱。 它可以温暖每一个人,使身边的每个人都快乐。现在就想想,那些令你快乐的小事,或是你令别人快乐的小事,不都是因为爱的原因吗?如果世界上少了爱,便不再会有欢笑。人人都是虚情假意、甚至于充满仇恨,人们的心灵将会干涸,因为没有了爱的滋润。人们的灵魂将失去灵魂,与行尸走肉无异……想想那是多么可怕的事!所以,趁现在,将你的爱传达给你爱的所有人,他们会非常幸福。而你,会拥有双倍的幸福。

  爱是永恒的话题,人们生活的主色调。

  真爱会持续到永远,因为爱能冲破一切阻碍。爱你身边的所有事物,你会发现,生活给予你的会更多。爱,是最美丽的语言。

  以最美为话题的初中七年级记叙文3

  一粒种子飘呀飘,落到一户庄园人家,那里有妖娆的玫瑰、淡雅的菊花、高洁的百合,她落到这里,并没有引起其他花的注意,这里种子暗下决心:“一定要成为这里最美的花。”第二天,庄园的主人来这里的花浇水,种子努力的吸收水分。

  一日,妖娆的玫瑰发话了,说:“咱们来个比美大赛吧,比比谁最美!”“不,不,你们比吧,我没有你们漂亮。”“怎么?不敢?”玫瑰挑衅地说。“比就比,有啥的,”菊花的脸上挂不住了,种子听到这里,不由得起了兴趣,他想知道这里谁最美,她看到各种花纷纷摆出妩媚的姿态,等待着鸟儿的最后评价。

  最终,高洁的百合取得了最终的胜利。

  夏天到了,种子开始抽根发芽,花园里的花也注意到了这个新成员,但他只有茎和叶,并不开花,于是花园里的花便用最高傲的语气同她说话,最轻蔑的眼神望着她她们甚至嘲笑她是一株草,不是一枝花。

  种子委屈极了但她却对自己说:自己是最棒的,我要抽根,我要发芽,自己将是这庄园里最美的花。”她努力的吸收甘露,为自己的目标而努力奋斗。

  炎夏到了,知了在树上叫个不停,一场大雨降临了,驱走了这夏日的严寒,种子觉得自己浑身的血液在沸腾,她默念着:“我要开花,我要开花!”

  夜晚,一阵沁人心脾的香传来,花园里的花揉了揉睡意朦胧的眼,想看看是谁能散发出这等奇异的香,当他们看清楚时,她们惊了,开花的不是别人,正是平时最不起眼的花,玫瑰惭愧的低下了头,她们用最美的语言赞美她,她会心一笑,自己终于成了最美的花。

  她就是昙花,她始终坚信,自己——最美。

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