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【精选】我的学生作文十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我的学生作文10篇，欢迎大家分享。
爸爸妈妈的思想比较现代化，他们欣赏外国家长让孩子学习理财的观念，决心培养一个有经济头脑的我。就这样，小小的我接触了理财，并迷上了理财。
理财A计划：赚钱
理财总得有点本钱吧，这钱从哪来?赚呗!我与妈妈约法三章，自己挣钱自己花。条例如下：洗衣服3元，洗碗2元，扫地1元，考满分5元，等等。我拿上制作好的“打工”表格，踏上了赚钱的漫漫征途。“嘿!等一下!”见奶奶在扫地，我连忙赶了过去，拿起扫帚就扫了起来，弄得尘土漫天飞舞，不过，总算把地给扫干净了。我端详着这一元钱，它真新啊，浑身闪闪发亮。过了好长时间，我才小心翼翼地把这枚硬币放进了钱罐子，很快，两个月下来了，我的“小金库”里也已经有不少“内存”了，哈，本钱够了!
理财B计划：省钱
虽然我算得上一个小“富翁”，但我花钱一向不大手大脚，凡用到钱的地方，我一定精打细算，甚至连一分钱也不放过，即便有什么好吃的、好玩的，我最多只看上两眼，坚决不买，因为我始终遵守着一条原则：只赚不花。有一次下了体育课，我口干舌燥，舍不得买水，便开动了脑筋，向同学们借杯子喝饮水机里的水。好不容易借了个杯子，满心欢喜地冲向饮水机，可是，饮水机里竟然没水了!真郁闷啊，我只好去教师办公室“讨水”，为了省钱，面子就顾不上啦!
理财C计划：用钱
我对自己很抠门，可是把它们角来做好事，我可是毫不犹豫。那一次，环溪小学的小典典得了白血病，我听说之后，想也没想就把这个月挣的50元全捐给了她。汶川大地震后，我又慷慨解囊，捐出所有的积蓄。虽然这只是微不足道的一点钱。却代表着我的一颗火热的心啊。妈妈常说“钱要用在刀刃上”，也就是这个意思吧!
我爱理财，因为理财不仅能培养我的经济头脑，还能让我拥有勤劳、节俭，善良等美德，真是一举两得啊!
我的学生作文 篇2我的爸爸是一个性格开朗，非常幽默的人，就是有点急脾气。
记得在二年级的时候，我还不会骑两轮的自行车。爸爸妈妈的朋友，在我生日那天送了我一辆浅蓝色的自行车，我很喜欢但我不会骑，心里很着急！这时爸爸便成了我的教练。
我推着车子走出家门，爸爸跟在后面。我小心翼翼地蹬上车子，一不小心就摔倒在地上，很疼。爸爸和蔼地说：“男子汉，不怕摔，继续来！” 我有一些退缩，不想学了。这时爸爸很严厉地说：“这点困难你一定能克服，不能让困难吓倒，我在后面扶着你，你放心骑！”爸爸的这个方法真好。我一边骑，爸爸一边在后面跑着帮我扶车子，慢慢地爸爸放手了，我也会骑了。看到爸爸满头大汗，累地气喘吁吁，我对爸爸说了一声：“谢谢爸爸”。爸爸笑了，我也笑了。
我非常喜欢我的急脾气爸爸！
我的学生作文 篇3仿佛一提起好学生，他们身上就多了许多成绩好，品格端正诸多光环。在我眼中，他们是那样一群少年，是我眼中的好学生。
雨正淅淅沥沥地下着，不一会儿，这密密麻麻的雨滴好似已将天空与大地紧紧地缝在一起。拿出伞，正准备撑伞回家时，突然一声清脆的声音响起，伴随着的是断成两半的一截伞骨，好似它也诉说着对这场大雨的不满。伞是没有办法撑起来了。我望着雨没有一丝要停的征兆，冰凉的雨滴还时不时溅到身上，在寒风里站了一小会，便已瑟瑟发抖。我本能地向后退了退，却撞到了站在我身后的她。圆圆的脸庞上架着一副厚厚的眼镜，寒风吹红了她的脸庞，她看起来有些腼腆拘谨，好一会儿才从嘴巴里挤出一句话，“同学，一起走吧。”声音轻轻地，但却无比清晰地印在了心中，轻轻地，暖暖的。
她撑开那顶淡雅的小蓝伞轻轻地撑在头顶，我们静静地在雨中走着。伞总是慢慢地靠向我这边，为我挡了更多的雨水，终于到了我家门口，我招手向她告别，却发现即使撑着伞，她的衣服也早已湿透，红红的脸庞上还沾着雨滴。她对我笑笑，望着她越来越远的瘦小的背影，和那顶漂亮的小蓝伞，心中丝丝温暖点点滴滴地敲打着我的心房。
她，或许成绩不优异，或许根本无法成为老师家长眼中的好学生。但她热忱，善良，是我眼中的好学生。
“蹬蹬蹬”一阵急促的脚步从走廊尽头传来，班里一下子安静下来，仿佛每个人都能预知到即将到来的暴风雨。果然是一向以严厉著称的数学老师，她大步迈进教室，将一沓试卷重重地甩在讲台上。本来就安静地出奇的教室现在已经安静的可怕了。“我们班这次数学考得非常好，但是，这是你们的真实的成绩么！”说完，她拿出一本书，书中有一页被撕了，留下了锯齿状的痕迹。“你们说！是谁撕了昨天考试的答案。”安静的教室此刻传出来窃窃私语。“请参与作弊的同学站出来。”班里又恢复了沉寂。我脑海中不由地出现了昨天的画面。在考试时班里正传着那张充满罪恶的纸条，不过好在，没落在我手里，我长嘘一口气。瞥见身旁的同桌小a，额头上渗出了小汗珠，涨红的脸上写满了一脸的紧张与羞愧。突然，听见凳子与地面摩擦的声音，身旁的他正欲站起来。这时，身边传来“小a，你是班委还做不做了，你要站起来，老师会怎么看你。”一丝犹豫闪过他的脸庞但随即消失，他站了起来，班中只有他竖立的挺拔的身影。
他，也许犯过错，也许迷失过。但他诚实，正直，勇于承认错误，他无疑是我眼中的好学生。
他们，热情，善良，正直。他们给人带来温暖，给人树立榜样。他们是风中奔跑的少年，是天空中的一轮骄阳！
我的学生作文 篇4期中考试一公布，我惨死了，面目全非，连空气中也散发这一股焦味。当我接过卷子的一刹那，我就在思考这回家我是个什么”死“法。回到家后，妈妈一脸热情的问：“怎么样，考了多少分？”我手握拳头，好不容易才伸出一个“8”。“什么？才考8分？”我这才吐出了：“不对，是80分……”妈妈将这句话传入大脑后，没有做出激烈的反应，沉思了一会儿，最后捧着那张比印度飞饼还长的脸走进了厨房。
回到房间，我才吐了一口气，拍拍胸口，庆幸自己躲过了人生第一大劫。正当我拿出文房四宝，准备奋笔疾书之时。我亲爱的母亲端着一大盘”大餐“走了进来。与其说是“大餐”，不如说是从哪个阴沟下水道里淘出来的练习题。什么《题选》、《精选》、《精中精》、《选中选》。妈妈还用十分以及亲切的目光给我传入数字信息：“我想了一会，多做题，有好处，每本书做到第十页就OK了，不多，不多，十分钟做得完的。”这时，我分明看见妈妈的眼中闪过一丝狡猾的目光……
总算把“大餐”尝了个遍，我开始分析试卷了，可就当看见那刺眼的分数时，我惊呆了。怎么回事？不是80分吗？怎么成90分了？这一切的一切，让我意识到：我看错分数了！
我的学生作文 篇5我一直在思考一个问题，什么样的品质才是个合格的中学生品质呢？
中学生,家之学子,国之未来，我们应该切之弊端，正身立己，要重视思想上的认识，完善自我，提高修养，以文明为己任，做一个德智体美兼备的当代中学生。
如何做一个德智体美兼备的当代中学生，这是对人素质定位的基本准则，所以衡量一个中学生是否优秀，德智体美是决定性因素。
德，在德智体美里排第一，也是一个中学生首要注意的。是培养学生正确的人生观，价值观。德又包括诚信和礼仪。诚信，一个人做人做事都要有诚信，孔子说：“人而无信，不知其可。”礼仪，是一个中学生对自己最基本的要求，孔子说：“不学礼，无以立。”而礼仪也是衡量一个民族道德和精神文明程度的标志之一。
智，是指正确的系统的学习文化知识及技能。作为一个中学生，要勤奋学习，独立拼搏，勤奋学习要有钻研就精神，持之以恒，不怕困难，灵活自觉的学习。保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
体，是讲体育。生命源于运动，运动让生活充满阳光。作为一个中学生，应该积极的参加体育运动，在增强体质的同时，也给我们带来了心理健康，在运动中茁壮成长。
美，是指心灵美和责任心。培养自己的审美观及创造美的能力，培养自己的高尚情操和文明素质的提升。我们要有一颗宽容善良的心，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要做到作为一名中学生的职业责任，一名家庭成员的责任，一名社会成员的责任。
一个中学生，内心有对青春的幻想，有未来的`呼唤，21世纪的中学生，担负着祖国的未来，家庭的希望，所以必须勤学苦练，诚实守信，做一名体现自己生命价值的中学生。
这，就是我眼中的中学生品质！
我的学生作文 篇6色彩是一幅画中不可缺少的一部分，即使是水墨山水画或素描，也都有浓淡不同的层次感。色彩也是生活中必不可少的。没有了色彩，生活就平淡无味，不再那么五彩缤纷……
大熊猫曾因为没有彩色照片而烦恼，可它们却不知道，黑白也是一种特别的色彩。许多衣服都是黑白搭配的，黑白是永远不会被淘汰的色彩。
四季的色彩也是不同的。春之色为嫩的绿，可爱而充满生机；夏之色为红的赤，热烈而粗犷；秋之色为暖的金黄，有一种丰收和喜悦；冬之色为白的银，整个大地都被银色包裹着。
正因为有了色彩，世界才充满风情，才别具一格。每一种颜色都有它特别的风格。比如：太阳就是金黄色的，给人以温暖；天空是蔚蓝色的，让人视野辽阔；草地是绿色的，充满青春活力；花儿是红艳艳的，生机勃勃……
我爱色彩，我爱充满活力的色彩，是它们让世界五彩缤纷，让人的视野不局限于一种颜色，让人的生活充满感情。
色彩使风景美丽，使画有了生机，使春天温暖，让秋天金黄。如果没有色彩，那么，当你看到食物时，那漆黑的颜色让你难以下咽；当你看到天空，你不再为它的黑色而高兴；当你看到那黑色的太阳，你一定会绝望无比。
没有色彩的世界是孤单的、寂寞的。一切都是黑色的。所以，色彩是生命中重要的一部分，让世界充满色彩，让我们留下色彩，让世界充满生机和活力吧！
我的学生作文 篇7人生本来没有颜色，那些五彩缤纷的颜色都是在后面的旅途上一笔一笔图上去的，所以不管生命的基色是什么，未来的颜色还需要自己一步步填充。
我要为人生涂上绿色，绿色是希望的颜色。春光和煦，微风徐徐。在这个绿意盎然的春天，我要播下希望的种子，用心浇灌，使它生根发芽，长出一片新绿，使人充满希望。
这希望来自于一种动力，一种对未来的追求——理想。种子的生长离不开阳光的照射，所以我要用红灿灿的花朵，它将是炎炎夏日最靓丽的风景。红色,热情的颜色，更是理想的象征，所以我要为人生涂上红色！
夜晚，黑暗中，白天喧嚣的一切都归于宁静，寂静的夜晚，遥远的夜幕上稀疏的星给黑暗带来了几许光明，隐约中，花儿也慢慢合拢了它的花瓣，静静的享受着这黑暗的精华。为明天开出更灿烂的花朵，为将来结出丰硕的果实吸取养分，黑夜的精华滋润了万物，但在这黑暗里却没有人看见，它只是默默奉献，黑色是无私的颜色，是奉献的颜色，我要为人生涂上黑色！
经过了前面的一系列过程，在这个遍地金黄色的季节，种子结出了丰硕的果实，金灿灿的果实，秋风拂过，落叶纷飞，像蝴蝶在空中飞舞，庆贺我的丰收，虽然风吹在身上有几丝凉意，但我心里却暖暖的，因为我收获了理想的果实。我要为人生涂上金黄色！
五彩的颜色已涂上，但我还要再留一大片白色。因为，未来的路还很长，更丰富的色彩还将在上面填充，我要我的人生色彩斑斓！
我眼中的色彩，五彩斑斓！
我的学生作文 篇8有人说：学习好的学生就是好学生。作为老师，我也承认我也喜欢那些成绩优秀，学习刻苦的学生。虽然说学生的天职是学习，但不等于说学习好就是判断好学生的唯一标准。在新的教育理念下，不能只重视知识教育，而要特别重视良好的行为习惯的培养。
在我所任课的班级里，他们的学习能力几乎都高于一般人。说到每一个学生，在我的脑子里都会有几个字眼在形容他们的性格。有的学生刻苦努力、成绩优异；有的学生调皮可爱、偶尔会让老师头疼；有的学生内向到老师总会忽略到他的存在；有的学生从不给老师制造任何麻烦，老师交代的学习会认真完成。在这些学生中，有些学生骨子里有一种很强的保护欲望，不善于和老师交谈，不善于表达自己的想法，不知他们维护自己的什么？我眼中的每个孩子都很可爱，都有值得我欣赏的地方，但是我希望他们做一个全面发展的真正意义上的好学生。著名的教学家苏霍姆林斯基说过：“在每一个学生的心里根深蒂固的存在这一种渴望，那就是让自己变得优秀！”
然而，天生优秀的学生实在太少了，相反，那些不断努力，不断完善自己，努力成为老师眼中的好学生的学生数不胜数。他们时刻在迸发着进步的火花，我们要用发展的眼光看待每一个进步成长的学生。
如果真的要我定义好学生的标准。我想，在我的眼中，好学生就是那些善于反思自己的过去，敢于正视自己的缺点并努力改正的；能够不因成绩差而自卑，并努力学习的；不因成绩优秀而骄傲自大、目中无人；不因外物而看低自己；与人为善，乐于助人并深深爱着自己母亲和这个世界的。但是我也要告诫自己：肯定学生的优点，帮助他克服那些小缺点。这样他将是一名好学生，你将是一名好老师。
我的学生作文 篇9春天，悄然无息地来到大地的舞台。春天，喜欢跳舞，跳出了生命的旋律。春天，喜欢唱歌，唱回了南方的候鸟。一枝花朵，展现着春天的魅力，水中的波纹，传递着春天的消息。一只小松鼠在树上蹦来蹦去寻找着春天的气息。
春天在小河边梳妆打扮，夏天冒冒失失的跳入小河，溅起了朵朵水花，春天生气了，气冲冲地走了。夏天，是那样热，夏天将大地送入烤炉，等着吃大地上的动物，可这反而使人们想出了解暑的办法，并从中获得快乐。亭亭玉立的荷花，毫不向大地屈服，挺立在池塘中，为大地带来一丝生机。
夏天刚离去，秋天又到了。一片片金黄的树叶落了下来，像一群蝴蝶在空中飞舞。是谁给了它们翅膀呢？原来是秋风，球风给了树叶隐形的翅膀。一阵秋风带着一阵果香飞来，抬头一看，硕大的苹果，金黄的香蕉，水灵灵的葡萄······映入眼帘。
冬天，是那样心灵手巧，她编织出雪白的被子，为冬眠的动植物轻轻的铺上，冬天，没有一丝生机，只有傲然开放的梅花陪伴着冬天。
这就是我眼中的四季。
我的学生作文 篇10回到位上，拉开书包，准备早读了。可你说人也不至于倒霉到这个程度吧。我硬是给书包来了个地毯式搜索也没见着语文书的半点影子。情急之下，我只好亮出我压箱底的宝贝—数学书，装模作样地开始滥竽充数……
尽管我机关算尽，本以为天衣无缝，可终究还是没逃过老师的法眼。他两只“探照灯”一下就把我锁定了，后来走到我位上，来了个瓮中捉鳖。这次，我非常之荣幸地被罚扫教室。
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