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这一天，让我感到快乐
张嘉铄
在每个人的童年里，一定有过许多快乐的时刻，我也不例外，“六一儿童节”是我最快乐的一天，现在想起来，那种高兴劲依然历历在目。（开门见山开头，直接引出下文。）
这天是六一儿童节，我早上穿好了盛装，开开心心的走出了家门，奔往学校的路上，开始了快乐一天。（简单叙述，过渡。）
路上花儿向我招着手似乎在说：“儿童节快乐呀！小朋友……”一路上，我蹦蹦跳跳终于到了环境幽雅的学校，操场上摆满了桌椅，在主席台前放了（用词不准，建议改为：搭建了）一个舞台：《欢乐六一》（补入必要的环境描写，给读者身临其境之感为宜。）我随便找了一个椅子坐下，不一会儿，同学们都陆续坐了下来，本身安静的操场，瞬间变成了热闹的操场。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
“安静一下，请各班保持肃静！”在校长的严肃管理下，操场便在无一人敢说话。“大家好，我是五年一班的小红……”在这美妙的声音说完后，便开始了第一个节目歌曲《童年》，“池塘边的榕树上，知了声声地叫着夏天……”这美妙的歌声让我想起了我三岁时去农村姑姑家的夏天，第二个节目是校园大合唱《美梦》……伴随着一个个美妙又动听的音乐声，《欢乐六一》在校长的宣布下结束了。（六大描写没有运用到位，不能只是一味地平铺直叙，望你补入联欢会必要的环境描写，演员的肖像描写，演出的动作描写和心理描写，这样文章内容才会充实，望你认真参考空间里刘俊博的文章，你会有所借鉴的！）
虽然时间过去很久，但这一天让我感到快乐，永远不会忘记！（卒章显志结尾，紧扣主题。）
读书，让我感到快乐_700字莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”的确，书籍是最好的精神补给品，它能陶冶情操，让我感到快乐。
在一次考试前一周，我用课余时间读了一些课外文章。其中有一篇讲的是母亲帮女儿在茫茫人海中买饮料的故事。它的开头描写了荷叶帮小荷花挡雨的场面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。还有一段描写了妈妈艰难的穿过人群的背影，借鉴了朱自清的《背影》。我读完后觉得我读过的书都没有运用到作文中来，于是我就决定改进。在考试中，我就照这种方法写，作文果然得到了高分。我在欣喜时也明白了：读过的书一定要学会活用才会有价值。读书，让我感到学习的快乐。
在暑假里的某一天，我看了一本关于编织的书，我很欣赏上面美丽的图案与手工艺品，于是，我找来一块旧布照着做。那是一个手缝的斜背包，我细细地裁剪、缝制。突然，一针扎进了我的手里，我的手疼得一窜。我一看，扎了一个小孔。我很想放弃。可是，《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为筑好铁路连要命的伤寒都不怕，我怎么能只因这么一点儿伤口就退缩了呢？再说，我都做了一半了，不能半途而废呀，于是我忍着痛继续缝。终于，我做成了一个心形的包，上面还有美丽的牡丹花图案呢！读书，让我感到战胜困难的快乐。
在一次大考前几天的试考中，别人总是比我考得好。我很灰心。期末将近，而我的状态却这么不好，连原来成绩比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本书中的一篇文章《在全神贯注中夭折》。书上说，全神贯注的盯着目标，有时反而会失去目标。就好像你端着一满杯水，你越是小心翼翼地盯着它，杯中的水就晃的越厉害。我想，这几天的连败，也许是因为我太过于紧张了吧，每次发卷子时我的心都会“怦怦”的跳，手也会颤抖。于是，我又信心百倍。考试时，我就把它当成一个小练习，只要尽力就好。考试结束了，我的成绩也还算理想，我心花怒放。读书，让我平静内心，淡定从容，感到快乐。
我从书籍中掌握知识，陶冶情操，感到快乐！
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