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以下是小编收集整理的写老师的作文题目，本文共30篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：写老师作文题目关于写老师作文题目大全
1、《老师，生日到了》
2、《一束鲜花》
3、《我们的铺路者》
4、《岁月将您带走》
5、《我爱您，老师！》
6、《让我也来为您做件事》
7、《你的话，我记着》
8、《我们很听话》
9、《老师，您不老》
10、《春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干》
11、《烛光赞》
12、《愿鲜花为您开放》
13、《我想为你送上一个宇宙》
14、《是您给了我一片天》
15、《绿叶对根的.情意》
16、《老师、我不想说你无私》
17、《老师，您是天上的那颗太阳》
18、《教我采花酿蜜的人》
19、《我的荫蔽港》
20、《心灵的抚慰》
21、《蜡烛——一路有你，真好》
22、《长大的路上，你牵着我的手》
23、《美丽的祝福》
24、《老师的那句话》
25、《点明那星星之火的灯》
26、《我们都忘了》
27、《老师，累了。我们，泪了》
28、《正因有你，一路不寂寞》
29、《放飞的梦想，您有“光”》
30、《教我采花酿蜜的人》
31、《我的荫蔽港》
32、《心灵的抚慰》
33、《蜡烛》
34、《感恩老师》
35、《师恩难忘》
36、《春蚕》
37、《最美的风景》
38、《每当我走近老师的窗前》
39、《长大后我就成了你》
40、《老师的目光》
41、《我的好老师》
42、《老师，您辛苦了》
43、《老师，我想对您说》
44、《我的好老师》
45、《秋菊一束献老师》
46、《老师的微笑》
47、《一日为师，终生难忘》
48、《感谢您给我一片天》
49、《那双目光》
50、《园丁颂》
51、《每当我走近老师的窗前》
篇2：写老师的作文题目古人云：“一日为师，终生为父。”而我这一个“父亲”呢，是从一个不经意间的对视开始熟悉起来的。
犹记初一来报道的那一天，据可靠消息称我们班的语文老师是一个年轻貌美的女老师，害得我一晚上没有睡好，隐隐期待着第二天与我那老师来一次美妙的邂逅。
熬啊熬啊，终于到了语文课了，我老早就把小眼镜戴好，准备一睹芳容了。一条腿伸进来了，“咦，这老师有点丰满啊!”我暗自嘟囔。一只丰腴的小手伸了进来，“喂，说好的年轻貌美呢?”我开始有些崩溃。果然，我心心念念的“女老师”摇身一变，变成了一位中年小胖子。
“同学们是看我长得太帅，帅呆了吗?我知道我的魅力无限，可你们也要欣赏欣赏我的内涵吧……”那位老师一站上讲台就开始演讲了。呦，这还是个小话痨呢!不错不错，和我一样。我抬起头仔细端详着他，突然，他和我对视了一眼，不好!“这位同学看我看得那么认真，不如给你个机会好好夸夸我吧，省得你沉迷我的美貌，无心学习。”确认过眼神的我只好站起来，绞尽脑汁搜刮了有生以来看过的所有华丽的词藻、赞美的语句，可都没一个符合他的。没错，我开始夸他了。在我“痛苦”的赞美中，我好像看见他一点一点地变高了。一米高、两米高、三米高……他飞起来了!
我吓得一抖，突然惊醒。看见讲台上滔滔不绝的小胖子，我深深叹了口气，开学那天的记忆真是很深刻啊!看着看着，那个人又变成了一只白白胖胖的豆包了。话说他变成豆包之后，可是顺眼多了。豆包的特质他都有：圆润、有料、白白胖胖、可爱、甚至连“逗”这一点他都完美继承了。既然这样，那么他就是我的豆包老师了。
豆包老师经常给我们讲国际军事和科技上的新闻，用我的火眼金睛来观察，这小豆包还是华为的铁杆粉丝呢!小小的一件事，他可以讲上五六十遍。每次他一说“我跟你们讲，华为……”，我们就会大喊：“讲过了啦!”这个时候，豆包兄便会睁大他那炯炯有神的小眼睛，脸上的肉一抖一抖的，幽怨地说：“喂，讲过就讲过你们凶我干嘛?再听一遍啵!”说完还生气地瞅了我们一眼。“哈哈哈……”笑声便飞扬开来。
没想到，初三分班，我又“有幸”地分到了豆包老师班上。你说巧不巧，这次我就坐在他眼皮底下。
“我们班__x同学又有文章发表了，大家掌声祝贺一下!”“好!”大家的掌声经久不息。“今天……”“好!”掌声又一次响起。“喂，我话还没有说完……”掌声又一次打断了他。之后他每说一句话，我们找到机会就会致以最热烈的掌声和最诚挚的“问候”。呵呵，这下看你这个小豆包还怎么兴风作浪了。现在，轮到他眯着眼睛笑了。因为我这“优越”的地理位置，每次头顶总能传来“嘿嘿，嘿嘿”的笑声，本来就喜欢笑的我都快长出鱼尾纹了。不过听久了，你别说，小豆包的笑声还有点可爱。
笑归笑，闹归闹，豆包老师虽然很幽默，不过他对教学一点也不马虎。他放弃许多休息时间，给我们整理答题技巧、知识点……这点从他日渐稀少的头发就能看出来。虽然我们的相处笑多过于严肃，但是我想，我这三年，少他一个可不行。只有他，会让我从失意中快速恢复，从飘飘然中迅速冷静。说真的，若不是他突然闯进我生活，我怎会把死守的寂寞放任了?
谢谢您能出现在我的生命中，充满了我的青春回忆，亲爱的豆包老师——郭如桃老师!
篇3：写关于老师的作文题目明天就是教师节了，我要在这个节日来临之季，真诚地对杨老师道一声：“谢谢。”
谢谢您，杨老师。您总是那么敬业，是全校最优秀的特级教师。您连续被评为劳动模范，每年严校长都亲自为您献上一束最美的鲜花。为了我们，您不知疲惫地日夜操劳。您就像一个辛勤的园丁，让我们这些祖国的花朵茁壮成长。
谢谢您，杨老师。您总是对我们的学习那么负责任。平时，只要一有时间，您就见缝插针地走进教室，给我们上课，完全超出您的工作量。您有严重的高血压，还为了我们日夜操劳。有一两次下课时，看您默默坐在办公桌前，闭着眼睛，双手揉着太阳穴，那时，我真想去对您说：“杨老师，您辛苦了!”尤其是今年年初，您的母亲病重，您是多么心疼，却还红着眼睛坚持给我们上课。，我看见您时常偷偷地抹眼泪，我们心里的触动很大。是啊，您虽然没有时时刻刻陪伴在母亲的病榻前，但您用自己对孩子们的最大爱心与关怀，回报了生您养您的伟大母亲。
谢谢您，杨老师。您不仅在生活、学习上关心我们，还教育我们如何做人。您教我们学会感恩，感恩身边的每一个人。有些同学身上的坏习惯总也改不掉，是您不胜其烦地帮助他们改掉这些毛病;是您
教导我们，怎样与别人和睦相处在我们成长的`路上，您就像我们的一济良药啊，让我们改掉坏习惯，让我们学会如何做人。
谢谢您，杨老师。每次节日评优，您总会自己掏钱给我们买礼物以示鼓励。平时，您也经常为表现好的、进步大的同学买奖品。那一支支美味的碎碎冰，那一本本精美的笔记薄，那一个个漂亮的文具袋，哪一样不包含着您对我们的关爱?每一次，为了给我们买礼物，您都会大街小巷地东奔西跑，仔细挑选，希望用一种最适合的礼物来鼓励我们进步。每当想起杨老师对我们的关心，就好像有一股动力推动着前进。
杨老师，我们是星星，您就是广阔的夜空;我们是小草，您就是温暖的阳光;我们是花朵，您就是护花的春泥!滋润着我们这些含苞待放的花儿
教师节就要来临，在花香中，我们要送给杨老师一句真正发自内心的祝福：
“谢谢您，杨老师!祝您节日快乐!”
篇4：写老师的作文题目老师您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，您化作翅膀，载着我们在万里碧空中，在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊! 老师，您还记得您那双患病的眼睛吗?您还记得您那双沾满粉笔沫的双手吗?您可能忘记了，可这一切还是久久的在我脑子里回荡着。
一天，上课铃响了，您走进教室，打了一个喷嚏，眼睛红红的，大家都睁大了眼睛，认为老师感冒了，只见您拿起课本，跟我们讲起课来，您的声音有点沙哑，但是您尽量地吐字清晰，一句一句地讲解，时而打个喷嚏，时而掏出餐纸擦鼻涕，又继续为我们上课，我心里在想：老师，您虽然感冒了，却坚持来为我们讲课，说明了您一心为了我们，因此，我们绝对不会辜负您的期望。
不但如此，有一次，天黑蒙蒙的，又阴又冷，我猜想：我的天啊!老天，你不要这样惩罚我吧，老师刚从教室里走出来，看见我愁眉苦脸的样子，对我说：“怎么啦?不能回家吗?
来，老师带你回家吧!”顿时，我的眼睛里“堆”满了泪水。想：
谢谢您，老师，谢谢您这样关心我!于是，老师把我带回了家，妈妈见到老师，连忙对老师说：“打搅老师您了!”老师说：
“不用客气，这是我应该做的。”说完，老师拿着雨伞回家了。
每次下课了，您就和我们聊天，交流，正是像您这样的老师，才会深受同学们的爱戴，成为同学们心目中的好老师啊!
当我遇到学习上的困难，您总是来帮助我解决问题，当我遇到了生活上的挫折时，您也是积极地来安慰我，正是您慈母般的.呵护与教育，使我懂得了许多学习上的知识，生活上的道理，我真心感谢您!我的好老师!
老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为了能有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲!老师，我爱您!
篇5：关于老师的作文题目上课铃响了，要外尽情玩耍的同学都有飞快地跑回了教室。要是以前，总会有那一个两个同学慢吞吞地，大摇大摆地走进教室，这还不是想新老师留个好印象。
可没想到，林老师早在上课铃响前几秒来到了教室门口，铃一响，他就进来了。我想这或许就是真正的“准时”。他走到讲台桌前，把备课本放下，先环视了一下教室和同学们，然后给我们来了几句“开场白”：“这星期由我来教你们语文，希望我们互留个好印象，同时也为你们自己班争口气。好，现在我们就开始第十八课《丰碑》……”。我一边听，一边仔细端详起他来，他看上去不过50多岁，个子挺高，一身朴素的衣着。
林老师教学还真有一套。就对讲义吧，按他的说法地“开火车”一个一个“开”下去——一个一个报答案。那些胆子小平时不敢举手的同学，到了紧要关头，也就不得不上“梁山”了，那些胆子大，平时又常举手的同学，面对这些问题，更是小事一桩，脱口而出。若同学问题回答错了，林老师会帮他改正，并且鼓动他们继续努力;若有同学问题回答得非常好，他会勉励他继续加油，有时还会夸奖他。“火车”越“开”越快，越“开”越近，眼看就到我了。我数了数，知道自己要报的是有关“结晶”的造句，可这才发现自己造的是“结晶”的引申义，而不是基本义。近了近了，来不及了，怎么办呢?看来只好“坦白从宽”了。“好”!“请后面一位同学。”林老师面带微笑说道。我慢慢地站了起来，不好意思地说：“林老师，我造的是引申义。”“粗心啊!那就把你造的说说看。“这些粮食右是农民伯伯的劳动结晶，我们不能随便浪费。”“一级的棒，造得很好。”林老师很高兴地说。我没想到自己的失误，还能得到才能得到老师的表扬，我太激动了。在林老师的讲解下，我们班充满了生气，同学们也并不觉得他陌生，反而学习的气氛越来越高涨。
林老师念诗时，声音苍劲有力，抑扬顿挫，时而摇头晃脑，时而高举双手，听着这首《凉州词》，我的脑海时顿时出现了古代凉州一带的荒凉辽阔的景象，也感受到了作者的思乡思亲之情。
林老师跟我们相处了一个星期，正像他所说，我们相处得很密切，也合作得很愉快。虽然时间很短，但给我们留下了美好的回忆，林老师不愧为一位经验丰富的老教师。
篇6：关于老师的作文题目物理老师病了，于是，学校又千方百计为我们找来一位新老师。新老师是男性公民，个子挺高，单身汉一个，而且，还是从师范“借来”的，据说是个很出色的学生。
新老师上任，开场白果然不同凡响：“我姓林，你们可以叫我林老师。”短短十二个字，只有前三个字正紧点，后面九个字等于废话。由于林老师年轻，所有革命觉悟性较高。其具体就表现在他那两边倒的头发，头发从头顶正中偏右一点八公分处整齐分开，毫不含糊。于是男生们如同野狗望到家了，气势大增，“对开”运动由于林老师的出现而轰轰烈烈地由地下转入地上，渐渐步入正轨。 林老师地头发留的颇长，最长的头发从头上拉下来已到达鼻尖。这点是男生们死也学不到的。林老师上课生动万分，引无数女孩竟折腰，下课围着他“公转”，林老师怕围在身边的女生哪个照顾不周，只好“自转”忙得不亦乐乎，这点更是男生死也学不到的。 马上，林老师变得神圣起来，他的一个动作一句话便成了男生们模仿的热点，尤其是林老师甩头的动作。一旦林老师转身在黑板上写字 ，台下的男生便如鱼得水，如虎添翼，如日中天，把头发甩的头屑飞扬，在阳光照射下壮丽无比。
由于男生们的不务正业，成绩一跌再跌，跌的万分可怜。班主任抓耳挠腮苦思冥想还是百思不得其解，但林老师已经感觉到了。他特地再物理课上花了宝贵的五分钟讲了一大堆中学生学习为主娱乐为辅，小小年纪梳啥头发，内容枯燥无比，同学们哈欠连天，最后林老师一再表示：学生就不该梳“两边倒”。
不知为什么，女生再也没有围着林老师公转了，男生依旧保持着“两边倒”而且越倒越厉害，越来越“坚强”六级以下的风已无任何大碍。但成绩却不那么潇洒了，差的不能再差了。尤其是物理，原来是年级第一，现在依旧是第一，只不过一个顺数一个倒数罢了。这回林老师百思不得其解了。
一个阳光明媚的下午，林老师依然大步流星的走进教室，凡是抬头瞄林老师一眼的人，全都傻呆了，几秒钟后，终于大悟。其震撼大地的惊叹声伴随着拍桌子挪椅子的响声显得抚媚好听，人们不约而同的指着林老师的“学生头”笑得眼泪飞溅。那长发以不复存在，只剩下长短参差不齐的一律向前的被老师美名其曰“学生头”的“秀发”。狂笑之后，教室里异常的静，林老师傻笑着抚摸着他的头发：“我也是学生……”
第二天，教室中只剩下了“学生头”和“学生头”下一张张依旧帅气的面庞。
篇7：关于老师的作文题目我心目中的老师（1）
在我的小学生涯中，遇到过许许多多的老师：有幽默的，有严厉的，有和蔼可亲的……其中，我最难忘的是我四年级的语文老师—王老师。她在我心目中是非常尽职的。
记得有，上课铃响起来了。第一节课是语文课，可过了大约十分钟后，王老师却迟迟还没来。正当我们感到疑惑时，王老师迈着沉重的步伐缓缓地走进教室里来，在讲台上站定。她疲惫地说：“同学们，不好意思，我来迟了。下面开始上课。”说完，她便讲起课来。她的声音不像往常那么洪亮，似乎很嘶哑，偶尔还有几声咳嗽。她讲得断断续续，有时总是眯着眼睛，连站都站不稳，整个人昏沉沉的，似乎下一秒便会晕倒在地。王老师的脸色苍白，看起来一点精神也没有。同学们都很纳闷：“王老师真是怎么啦？生病了吗？”一个个问号浮现在我们的脑海里。
终于挨到下课了，王老师走出教室回到自己的办公室里休息。我和同学们觉得很好奇，便躲在王老师的办公室门口。这时，我们看见一位老师对王老师说：“你先回家休息吧！”王老师坚决地说：“不行！我要是不在，谁给同学们上课呀？我不能耽误了同学们的学习。”那个老师又说：“可你现在还发着高烧呢！”听到这里，我们顿时明白了：王老师课堂上发生的状况都是因为她生病了，可她不但没有请假休息，反而坚持为我们上课。王老师多么尽职啊！
这就是我心目中的老师，我为自己有这样的一个老师而感到自豪。
我心中的好老师
我们每个人都有一个心中的好老师，他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由（自处借鉴在塑生命的人）。
我们小学班主任是一位平易近人，和蔼可亲的好老师，虽然年迈，但是我还是觉得她美丽，虽然很瘦，但他的眼神中却充满了给予我鼓励。是那么温柔、坚定、柔和。她从未偷懒过，总是尽心尽力的为我和我的同学服务，从未嫌弃过。就如母亲一样的关爱着我们。
还记得我刚入学，总觉得自己长大了，但却没有如我的预期一样，踏入了校园的第一脚，证明着我站在了另一个起跑线上。总是对这庞大陌生的环境感到了好奇感，什么都要去试一试，摸一摸才甘心。终于我在这拥拥挤挤的人群中挤进了班中，来到这我有点胆怯，差点没哭出来，慈爱的班主任来了，站在了讲台上，用温柔而坚定的语气说着，来安抚我没这些“胆小鬼”老师做下台阶一个个进行了调解，从这，我喜爱上了这位好老师。
刚上课，同学们多很积极，而我却沉默在了，同学们都很开心，而我呢？我萌发了一个想法，拼了他们都行，我为什么不行，老师便问道：“谁知道a有几画呢？”我想都没想，“一画啊！’老师很无奈的看着我，神情严肃起来了，便走我身边边。我以为老师要批评我，意想不到的是老师只是和蔼的说：”没事，你在想想。“我这才缓过来。“两画”声音低尘了。“很好”老师高兴道，而我却无精打采。老是说：“怎么了不高兴吗？”我没认真回答老师的问题这不怪你，你不是也回答的很好吗？”我这才放行，便起了劲，课堂第，我感到了美好，便积极发言。
记得，一天的下午放学，全校同学都相继放学，而我们班却还在办里……因为那时我们惹老师生气了，但老师却没发火，只是想到没有讲完的内容和不懂的同学，老师便重新拿起教棍给同学们讲解。他的眼神是那么令人感动，让人深思。终于讲完了，同学们懂了，但老师的嗓子却哑了，老师那时候也是有孩子的，8：00多才回家，为了我们老师也抛开了一切，在这哑了几天的情况下老师没有请假而是正常的给我们上课。
还记得有，我们班的伍港，陈举在打扫除中相继受伤，还不轻，老师听后，放下手中的砖块，便来到受伤人员中，焦急的拿来看了看，说：“赶紧用水冲冲，小心细菌感染。”说完后，我便去买创口贴，到了班里，老师也不忙去看看他们的伤势，确保安全为止。
每次一有突发事件，老师总是给我们提前打预防针，细心的给我们警告，不让我们有任何的闪失。
老师虽然有和善的一面但是到关键时还是会严厉的。
老师就如你的母亲那么的伟大，老师就是你一瞬间的爱总是无身无惜的关爱着你，是你的叮嘱，伴随你一身，是一盏明灯，指引你走向成功的道路，是罗盘，给你方向感。
他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由。
我心目中的老师
在每个学生的内心深处都一个让自己最难忘和最敬爱老师，当然我的内心深处也这样一个令我难忘的老师。
记得，在我小学四年级的时候，我遇到了一个让我难以忘怀的老师。那一天，我和我的家人一起去报名，领好了书，就一起回到了家里。爸爸告诉我说：“明天就要去读书了，要我好好学，遵守纪律。”并且还告诉我说：“明天会有一位好老师来教我们。”就故意让我早点睡，早点起床，好早点去学校。
第二天，我一个人背上书包来到学校走进了教室，来到了自己的位置上，上课铃声也接着就响了起来。过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。顿时教室里安静了下来，可是由于我不怎么喜欢听课，所以我就在下面和其他同学说悄悄话，结果我被老师发现了，他让我下课就去他的办公室。下课了，我走进办公室，来到了老师的面前，所幸的是：老师并没有打骂我，他对我说：“读书是一种乐趣，而我们则要发现乐趣。当我们发现书中的乐趣的时候，也就是打开知识大门的时候，使我们走向成功。”可我始终不能理解这句话的意思，因为这句话太深奥了。
直到现在我才真正领悟到这句话的真正含义。可是如今已经晚矣，我已不是从前那个活泼可爱的孩子了，这一切都只能成为回忆。
晚上，当我抬起头仰望天空，我看见了一片漆黑的天空里闪耀着几颗绚亮的星星，我不经发出了一成叹息。
篇8：关于老师的作文题目1、《老师，您不老》
2、《一束鲜花》
3、《你的话，我记着》
4、《让我也来为您做件事》
5、《老师，生日到了》
6、《岁月将您带走》
7、《春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干》
8、《我爱您，老师！》
9、《烛光赞》
10、《绿叶对根的情意》
11、《老师您是天上的那颗太阳》
12、《愿鲜花为您开放》
13、《我们很听话》
14、《我们的铺路者》
15、《是您给了我一片天》
16、《老师我不想说你无私》（这个寓意比较深厚）
17、《我想为你送上一个宇宙》
篇9：老师的作文题目写教师对学生的恩情《师恩难忘》；
赞美教师职业《春蚕》（语出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”），《最美的风景》（以教师站在讲台上的身姿为切题点，老师的身影是最美的风景）；
也可以直接用一些歌曲的名字，很有意境，比如《每当我走近老师的窗前》《长大后我就成了你》等；
一般来说写教师的文应该是记叙文体裁比较好，所以题目最好能反映你所描写的教师的特点，尤其是用一些有象征性的事物做文章中心词和题目，比如“讲台”“板书”等等~最重要的是你想写些什么，再配合一个有寓意的题目，会使文章相当有美感。
说点另辟蹊径的作文思路，如果是我来写的话会选一个大家都不常写的角度来描写老师，因为歌颂老师是蜡烛什么的.太常见了。
我的意见是以小见大，比如可以写《老师的目光》，文章以老师的目光为主要的描写，写学生调皮时、答对问题时、生病时等等等等老师投来的各种目光——鼓励的、赞许的、担忧的等等，以小见大，写出老师对学生的爱。
小学生写教师作文题目
1、《老师，生日到了》
2、《一束鲜花》
3、《我们的铺路者》
4、《岁月将您带走》
5、《我爱您，老师！》
6、《让我也来为您做件事》
7、《你的话，我记着》
8、《我们很听话》
9、《老师，您不老》
10、《春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干》
11、《烛光赞》
12、《愿鲜花为您开放》
13、《我想为你送上一个宇宙》
14、《是您给了我一片天》
15、《绿叶对根的情意》
16、《老师、我不想说你无私》（这个寓意比较深厚）
17《老师、您是天上的那颗太阳》
中学生写教师作文题目
1、教我采花酿蜜的人。
2、我的荫蔽港。
3、心灵的抚慰。
4、蜡烛一路有你，真好。
5、长大的路上，你牵着我的手。
6、美丽的祝福。
7、老师的那句话。
8、点明那星星之火的灯。
9、我们都忘了。
10、老师，累了。我们，泪了。
11、正因有你，一路不寂寞。
12、放飞的梦想，您有‘光’。
篇10：关于老师的作文题目1、老师的那句话。
2、正因有你，一路不寂寞。
3、美丽的祝福。
4、放飞的梦想，您有‘光’。
5、点明那星星之火的灯。
6、老师，累了。我们，泪了。
7、教我采花酿蜜的人。
8、长大的路上，你牵着我的手。
9、蜡烛一路有你，真好。
10、我的荫蔽港。
11、心灵的抚慰。
12、我们都忘了。
篇11：关于老师的作文题目1、《桃李无声下自成溪》
2、《一路有你，真好》
3、《撑起教育的蓝天》
4、《人民老师最光荣》
5、《灵魂的工程师》
6、《平凡中的不平凡》
7、《知识的播种者》
8、《是您给了我一片天》
9、《爱与职责同在》
10、《心灵的抚慰》
篇12：关于老师的作文题目写老师对学生的恩情《师恩难忘》；
赞美老师职业《春蚕》（语出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”），《最美的风景》（以老师站在讲台上的身姿为切题点，老师的身影是最美的风景）；
也能够直接用一些歌曲的名字，很有意境，比如《每当我走近老师的窗前》《长大后我就成了你》等；
一般来说写老师的文应当是记叙文体裁比较好，所以题目最好能反映你所描述的老师的特点，尤其是用一些有象征性的事物做文章中心词和题目，比如“讲台”“板书”等等~最重要的是你想写些什么，再配合一个有寓意的题目，会使文章相当有美感。
说点另辟蹊径的作文思路，如果是我来写的话会选一个大家都不常写的角度来描述老师，因为歌颂老师是蜡烛什么的.太常见了。
我的意见是以小见大，比如能够写《老师的目光》，文章以老师的目光为主要的描述，写学生调皮时、答对问题时、生病时等等等等老师投来的各种目光——鼓励的、赞许的、担忧的等等，以小见大，写出老师对学生的爱。
篇13：作文题目老师一年级作文题目老师一年级1
邹老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她今年35岁，身材苗条，白嫩嫩的脸上戴着一幅黑边眼镜，头上扎着一条马尾辫，还长着一双会说话的眼睛。
邹老师对我们非常严格。有一次，我急着出去玩，做作业时就写得很快，字写得很丑。我写完了，准备出去玩的时候，邹老师走进来说：“拿作业给我检查。”我非常紧张地走到座位上拿作业给邹老师检查，只见邹老师的眉头皱了起来，眼睛瞪得大大地望着我，生气地对我说：“你的字怎么那么丑啊?”说着邹老师把字全擦了，说：“给我重新写一次。”我回到座位上重新写了一次，这次我把字写得很漂亮，我写完了，交上去给老师检查，老师摸摸我的头说：“下次不要写这么丑了。”
邹老师对我真严格，我爱邹老师。
作文题目老师一年级2
我要写的老师姓吴，她是一位漂亮的女老师，她不但教我们班的语文课，而且还是我们的班主任，吴老师中等个子，圆圆脸上一双眼睛总是笑咪，讲起话来也总是轻声细语的，扎着一条卷卷的马尾辫，走路的时候辫子会在脑后荡来荡去的，很好看。
吴老师特别喜欢笑，她笑起来的样子特别甜!我和同学们也特别喜欢看吴老师笑，不过上语文课的时候她有时会很严肃，特别是有些同学调皮不听话的时候，吴老师的笑容一下子就会不见了，绷起脸皱起眉头，她生气的时候样子非常可怕，我和同学们都很害怕吴老师生气的样子，如果看到吴老师笑的时候，我们也会特别开心，如果看到吴老师生气的样子，我们心情也特别不好。原来笑容也是会传染的呀，我想告诉吴老师，您的笑容对我很重要，我希望天天都能看到吴老师的笑容。
作文题目老师一年级3
我心中的李老师是很严格的，写错一个字，就要抄三遍，写字写得不好看，就要留堂写到好看为止……有一次，我的作文写得不及格，就叫我留堂，再写一篇。第一篇写完的时候，我自己觉得很满意，谁知一交上去，李老师就说：“这一篇作文写得不够生动、形象。”我的第一篇作文“败给”了李老师。第二篇写完的时候，我想，这次应该可以了吧!当我交上去的时候，李老师又说：“这一篇作文写得不具体。”我的第二篇作文也“败给”了李老师。就当我无精打采地写完第三篇时，李老师说：“这一篇作文写得很好。”我终于松了一口气，我说：“时间不早了，我要回家了，老师再见。”
李老师真严格啊!我以后要认认真真地学习。
作文题目老师一年级4
我就读于定海小学二年级五班。学校位于昌东新村三十三号。
那里环境优美，我喜欢在那样的环境里读书，有语文课，数学课……我喜欢这些老师，因为她们都很和蔼可亲，平时也很关心我们，对我们的学习也认真负责。
我们班的班主任是陈老师，是名女教师。她大约四十岁左右，头发是卷起来的，眼睛大大的，身材很苗条。平时对我们很照顾，我感觉像我的亲人。不过在上语文课，对我们很严格。有些同学在上课时很调皮，陈老师就会批评甚至会把同学拉到外面罚站。她讲课很认真，手机响了也不接，直到下课才去回电话。我喜欢陈老师的课，因为她上课就像在讲故事一样，让我听得津津有味。我相信我的语文成绩一定会提高。
我在这个学校里感受到了关爱、温暖，我喜欢在这样的环境里学习和成长。我爱我的学校，我爱我的老师。
作文题目老师一年级5
今天早上有一位年轻漂亮的老师到我们班来了，给董老师说：今天下午第二节课是什么课，董老师问我们说：“下午第二节课课是什么课，大家说：是数学课，那位年轻漂亮的老师说：第二节课我能不能在你们班试讲呢?董老师说：好吧!，我们睡觉的时候薛老师让很多同学在班里打扫卫生，因为：我们班的地上有很多垃圾，把班里的垃圾扫干净来迎接给我们上数学课的老师。
下午我一睁开眼睛我感觉就像换了一间漂亮干净的教室，第二节课这位年轻漂亮的老师给我们讲的内容是分桃子就是平均分的意思，还给我们发了一个平均分的小书这本可爱的小书里面的内容可多了，这节课我知道了平均分就是每份分得一样多，这节有趣的课还真好玩。
作文题目老师一年级
篇14：话题作文题目怎么写话题作文题目怎么写
话题作文是一种开放性的作文命题。
比如命题作文“第一次”，作文的主题大致只能是“第一次做某某事，这件事有什么意义或给人何种启发”;行文的内容也无非是记叙“第一次做什么的”、“怎么做的”，然后结尾再加以升华。
可以说，命题作文对文章的立意、选材、文体等方面都有较为严格的限制。
但如果“第一次”是一个话题，情况就大不一样了。
我们尽可在“主题与话题相关”的基础上，展开发散思维，开拓出许许多多的思路。
正因为话题作文强调的是相关，考生总是可以在话题的范围内开发出许多主题，文章要写什么主题，完全是考生自己的事。
这篇作文是写成记叙文、议论文还是其他什么文体，考生也可以根据实际需要加以选择。
话题作文为考生充分发挥写作才能提供了一个广阔的天地。
围绕话题、自由拟题是话题作文形式上开放的一个显著特点。
中考阅卷时，题目的好坏虽不是决定评分标准的因素，但其实谁都清楚，题目的好坏也能直接影响作文得分的高低。
考场作文于评卷老师而言，犹如一个羞涩的新嫁娘站在挑剔的公婆面前，要想给“读者”留下一个难忘的第一印象，“考生”就要善于“打扮”，亮出你的动人之处，让阅卷老师“一见钟情”。
显然，好的题目就是一个亮点。
俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆。
”我们则可以说：“文靠题妆，题靠妙妆。
”有人将传神的文题比喻成美人顾盼生姿的一笑，给人以美感。
看来好的题目确实是打动阅卷老师“芳心”的重要武器，是赢得作文高分的诀窍之一。
但考生很容易忽视这一点。
在标题的拟定上往往只是简单的敷衍了事，而没有给读者留下惊鸿一瞥的印象。
考生在拟题中常犯的毛病主要有以下几种。
第一. 信手把话题拈来作题目。
话题本身不是题目，只是给考生提供一个写作的范围，这个写作范围外延较为宽广，内涵相当丰富。
“任它弱水三千，我只取一瓢饮。
”只有把话题的范围“化大为小”，“化虚为实”，使之具体化，标题才能给读者一个醒目的印象。
如果照搬话题，显然是没有注意话题作文中“自拟题目”的要求。
例如：湖北省潜江市的中考作文。
“以‘钱’为话题，体裁不限，可叙事，可介绍，可议论，只要与钱有关就行，自拟题目。
”有些同学就直接以“钱”为题目，有的以“正确认识钱的作用”为题目，虽然都扣了话题，但前者题目过大，太宽泛，没有针对性;而后者的标题似乎缺乏文采。
如果写一个人痴迷于收藏各种钱币的故事，不妨以“钱痴”为题;如果论述钱本无好坏之分，完全是人的善恶观在作祟的道理，就不妨以“钱，何罪之有”、“为钱正名”或“钱眼看人生”为题，就显得非常具体形象了。
第二. 题目缺少新意，更无创造性。
这样的标题就象一杯无味的白开水，在浩如烟海的文题中显然是不能吸引住读者
的目光。
例如：北京地区模拟考试的作文，以“风”为话题。
我们都能想到以“风”的本义为题。
如写自然界的微风、大风、狂风，但这样一来，题目就落入了俗套，单调而又乏味。
其实，我们可以由它的本义引申开来：如写“逆风飞扬”一展风采;可以想象“假如我是风”豪情万种;可以抒发“风过也，正伤心”的惆怅;也可以写写“吹皱一池春水”的喜悦------这样的标题优美、生动、很有诗意，这样的文章自然能拥有观众缘，得高分。
第三. 题目不精练，显得冗长呆板。
俗话说“浓缩就是精华”。
文章的标题应该是作品思想、内容的高度提炼，是作者智慧
的化身。
冗长的标题会给人以拖沓的感觉，短而小的标题给人以一种干练的印象，使读者怦然心动。
举语文课本为例：《绝唱》初选入教材时，原题为《明湖居听书》。
比较而言，原题不如改后的标题简洁，尤其是一个“绝”字，高度概括了白妞高超娴熟的说唱技巧，“余音绕梁，三日不绝。
”这是原题所无法达到的境界。
再如：鲁彦的《听潮》，一个“听”字，意境全出。
“潮”本来是一种视觉形象，用听觉来写，别有一番韵味。
所以说文章的题目也需要通过作者的提炼，才能焕发出美的光华。
那么，怎样巧拟文章的标题，唤起读者的阅读兴趣呢?
一.妙用修辞，平添情趣美。
从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的。
美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。
拟写文题时，巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
1. 拟人式
例如：常州市中考话题作文，“人们可以改变环境，环境可以改变人------人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变------学习方式可以改变，生活态度可以改变，人与人之间的关系可以改变。
请以‘改变’为话题，写一篇文章。
写你的经历，体验，可以谈你的感受、想法，也可以编故事。
题目自拟。
”考场佳作的标题有《“耳朵”挑食》。
拟题跳出了常规定势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并以耳朵的挑食为线索，演绎了“真话”逐渐失落的故事，抨击了社会的不良现象，激起了读者强烈的研读兴趣。
《一张渔网的诉说》、《死去的风筝》、《哭泣的老树》，都让人如闻其声，如临其境。
又如20南昌市、太原市中考作文，以“幸福”为话题。
题目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把自然界的物写得很有灵性，附着人的感情色彩，体现了幸福需要感悟的真谛。
另外如《选择生活的色彩》、《让信仰作主》、《阳光的脚步》等都令人耳目一亮，博得评分老师的好感。
2. 比喻式
例如：年盐城市中考话题作文，“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，但结果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋兴叹’的情景总时有发生;而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是坚韧不拔，靠的是团结协作，靠的是勤奋学习，靠的是踏实苦干，靠的是-----请以‘靠’为话题，写一篇文章，可以写你的经历，体验，感受，看法等，题目自拟。
” 考场佳作的标题《爱的港湾》。
标题用比喻的手法，把家视为停泊风浪的港湾，准确而又形象的点击“靠着这份爱，我们在家的港湾度过一个个春秋;靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在”的主旨。
又如以“诚信”为话题。
标题《诚信是金》、《一诺似千金》，用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地位表现得淋漓尽致。
再如以“诚实”为话题，标题《诚实就是财富》，把诚实这种美德比作财富，有力的证明了只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识的主题。
又如以“奉献”为话题。
标题《最后的烛泪》，含蓄生动，用比喻来象征姥姥无私奉献到了生命的尽头，包含了对姥姥一生奉献的无言又无尽的歌颂，形象贴切，不落窠臼。
2.反问、设问式
例如：2002年连云港市中考话题作文，“选择是一门人生的必修课。
在人生旅途中，会遇到各种各样的选择：选择朋友、选择学业、选择职业------选择高尚或卑劣、选择积极与颓废、选择欢乐或忧愁------也许你曾经选择过，也许你正在选择着，也许你即将面临选择。
苏格拉底曾经说过：在我们的人生过程中，无论你的选择是对还是错，生命都不会给你第二次选择。
我们所能做到的，就是珍惜每一次机会，把握每一次。
请以“选择”为话题，写一篇文章，题目自拟。
”标题《安能取熊掌而舍鱼?》(反问)、《究竟谁错了》、《林黛玉非死不可吗?》(设问)，把问句形式用于标题，能有意设置悬念，吸引读者去追寻其中的答案。
3. 对比式
例如：2002年贵阳市中考作文题，以“回报”为话题，拟题有《回报与索取》。
又如以“诚信”为话题，拟题有《诚信与虚伪》、《对与错》、《走出与回归》、《白雪红梅》。
标题两相对照，孰是孰非，一目了然，使读者未读全文就留下思考的空间。
4. 引用式
文题中恰当地引用一些成语或名句，能达到言简意赅、精练凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的'文化底蕴，更显典雅蕴籍，富于文学情趣。
例如：2002年贵阳市中考作文题，以“收藏”为话题，自拟题目。
标题《昨夜星辰昨夜风》，这是李商隐诗《无题二首》第一首的起始句。
写的是由今宵情景引发对昨夜的追忆。
在这里借来表达对昔日友情的回味与珍藏，可谓情景交融，相得益彰。
再如：2002年湖北襄樊市以“信任”为话题的中考作文。
标题《一句话、一辈子》引用流行歌曲《朋友》中的歌词，简单朴实中会让人产生无尽的联想。
又如《太阳每天都是新的》(以“明天”为话题)、《昙花一现》、《小城春秋》(以“改变”为话题)等，都能体现作者“厚积薄发”的语言魅力。
5. 对偶式
标题用对偶的形式列出，对仗工整，韵律优美，也能达到出奇制胜的效果。
如《夏之终曲 冬之序歌》，生动的表现了九月的季节特点(2002年云南省以“盼”为话题的中考作文)。
《生于改变 死于顽固》(2002年常州以“改变”为话题的中考作文)。
6. 双关式
例如：北京地区20模拟考试的作文，以“风”为话题。
《北京“风”情》，标题一语双关，既让人感受到北京初春时节风的威力，又写了北京的民俗风情，可谓一举两得，浑然天成。
再如标题《生命“诚”可贵》、《减负不能随意减“副”》，用谐音、双关的手法使得文章标题意味深长。
其它如排比式：标题《那山、那水、那人》等也显示了修辞运用上的独具匠心。
二.妙改名句熟语，转换意境美
对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造，使作文标题显得亦庄亦谐，妙趣横生。
如以“改变”为话题。
标题《江山易改，本性可移》一改约定俗成的“江山易改，本性难移”，标题在立意上就显得声势夺人，别具一格。
篇15：高考作文题目怎么写高考作文题目1：做个敬畏生命的人
陈先生，您好!
通过网络我对你的遭遇有了些许了解。我想说，如果我是您的女儿，我也会对您进行举报。我这样做不仅仅是因为您的行为违反了交规，更因为那个接通的电话已经将您，将您的家人置于危险的境地，因为您开车时还载着家人。更将路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。我想和你谈谈，不知道您可否愿意，因为生命关天，我们必须敬畏。
敬畏自我的生命，此生无悔。《古诗十九首》又说：人生天地间，忽如远行客。其实在这天地逆旅中，每个人都只是暂住之客，我们的生命即脆弱又短暂，无法重新来过。也正因如此，我们不仅应该时刻记住那份关系到生命的责任，而且应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何可以避免的外因而失去对它的尊重。说到这我想起了史铁生，那个“职业是是生病，业余是写作”的残疾作家。当他而说出“微笑着，去唱生活的歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”，敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。
敬畏与自己相关的生命，此生有责。我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。看，那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印，在提醒我们，敬畏亲人的生命;触，那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告诉我们，敬畏爱人的生命;听，那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的诗句，在教导我们，敬畏友人的生命。陈先生，您一定明白，只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。
敬畏与自己无关的生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上《论佛骨表》，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”;如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”;如学校一般，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生，相信您十分清楚，这些人之所以值得我们敬佩，正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。
这红尘，太污太苦太锦簇;这人情，总浮总疏总麻木。陈先生，您可以看到，当今时代，食品安全隐患多多、医患矛盾逐渐升级、老人跌倒无人搀扶，人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。然而，越是在这时，我们越应该不断自省：对自我的、与自己相关或无关的生命，我们都要心怀敬畏。大儒张载说：“为生民立命。”我真诚地希望您可以在今后的生活中将对生命的敬畏放在心头，毕竟，生命对每个人都只有一次;毕竟，这是我们等过了无尽黑暗才睁开的双眼;毕竟，这是一个不能停留太久的世界。
高考作文题目2：我想握住你的手时间对人是残酷的，这让回忆变得如此美好，却也如此伤感。记忆中的天气总是阳光和雨水，快乐和忧伤是如此鲜明的交替，那样的岁月里，我们多半沉浸在爱恋的世界。它们一半是红色的，热情躁动，而另一半则是蓝色，忧郁沉静。
我们的相识源于网络这个虚幻的世界，在QQ上我们无所不谈可以说是知心朋友吧，他的家离我家并不是很远，但我们却从来都没有见过面。而我们的相遇却是如此的巧合。
那天和朋友出去玩完，在车站等公交车的时候我发现旁边的一个男生好眼熟便一直盯着他看，他似乎感受到了我的目光也抬起头来看我，我便立马把头低了下来，并给他发消息说：我刚才在车站看到了一个和你好像的人。他回复我说：是么?这么巧我也是。我扭过头看他，两道诧异的目光交汇在了一起。带着惊讶我知道了他和我坐同一辆公交车，一路上我们有说有笑的，还互换了手机号。
我们认识好几个月了，他每次都会在晚上十一点多给我打电话，第二天早上我会告诉和我一起上学的死党，说：他昨天晚上又给我打电话了，我们聊了多长时间。渐渐的习惯了他每天给我打一个电话，有一次他没有给我打电话，我的心里就感觉少了点什么，突然发现我似乎喜欢上他了。
后来我向他表白，他并没有答应，原本以为我们再也不会说话了，但事情的发展总是那么出人意料，在他生日那天他对我表白了，惊讶、激动、不敢相信各种情绪都冲了出来，我愣了。这时听见旁边的朋友在那喊着答应他!答应他!我才反应过来，我答应了他。
他说：在我对他表白之前就喜欢我了，没答应是因为他想在他生日这天给我个惊喜。我永远记得那一天，那么的刻骨铭心。
我们在一起了几个月，有一天他打电话突然对我说出了分手，原因是他家长去别的地方做生意，他要转到外省上学去了，还没有等我说话就把电话挂断了，只留下了电话那头滴滴滴的声音。电话那头的他声音是那么的好听，说出的话却是如此残忍。心似乎在流着红色的眼泪，那天下雨了，仿佛是连老天也在为我哭泣。
那天之后我试图再去联系他，却怎么也联系不到他，QQ也被他删了，他仿佛他从来没有在我的世界里出现过，消失的无影无踪。
距离分手到现在已经快一年了，对于他的感情也变淡了，但每次想起他心还是会隐隐作痛，他的爱就像是一场梦，可却有着真实的痛。
他曾对我说过：如果没有我拉着你过马路你迟早会被车撞死，你过马路从不看两旁的车。而我总是对他说：你不就在我旁边么?我用不着看车。如今过马路没有人再牵着我的手，而你又在哪里?何时才会再次牵起我的手?
在不同城市不同地点的我们还会在某一天在某个路口和我相遇么?那时我们会握住起彼此的手还是各自的手上都有了另一双手?
如果可以，我想和你一起在雨中漫步，和你一起在公交车站偶遇一次，那时的我一定毫不犹豫握住你的手永远不放开，一起携手到老。
你就像一场突如其来的大雨，淋湿了我的眼睛也淋湿了我的心，却又很快又消失，还没有来得及撑伞便已消失不见，只剩我一人独自彷徨。
高考作文题目3：勿以好恶论断之人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?
也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全来年萌发的草芽……
勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明智选择!
当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了!
公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。
刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。
房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有“贞观之治”之盛世，感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。
勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。
勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因1人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。
勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，1败千里，死不螟目。
举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。
自然，人非圣贤，孰能无过?我们不必苛求，不过，不可不求。
勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。
篇16：创新作文题目怎么写创新作文题目怎么写
一、引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如
1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》
2.“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》
3.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》
4.“宽容”话题——《风中有朵雨做的'云》
5.“理解”话题——《对面的老师看过来》
6.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》
7.“读书”话题——《爱你没商量》
8.“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
二、设置悬念法
这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如
1.“素质教育”话题——《十六岁，老朽了!》
2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
3.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》
4.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》
5.“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》
6.“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》
7.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》
8.“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
三、形象修辞法
这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如
1.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
2.“诚信”话题——《守住你的金矿》
3.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
4.“故乡”话题——《千年月色万年情》
5.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗?》
6.“青春”话题——《长发长，短发短》
7.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》
8.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
四、诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。
1.“生命”话题——《白云夕阳歌声》
2.“乡情”话题——《那河那船那人》
3.“足迹”话题——《红舞鞋蓝精灵》
4.“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》
5.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
6.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》
7.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》
8.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
篇17：写事作文题目又是佳节到，元宵快到，家族群又开始预热起来。
我抱着抢红包的心态不断怂恿土豪们发红包。
好一副看热闹不嫌事大的样子。
一句句话便将土豪们碰上了天。
“发红包的人最帅了。”
“哈哈，听说微信红包可以撤回了。”
“发红包的人是颜值担当。”
一句句话如天上的星星捧着月亮，让一群人满意的笑开了牙。
我已经通过冷硬的手机频看出一群“土豪“密之笑容了。
嘻嘻。
立马红包遍布满了我的整个天空。
修长的手指不断点击。
玉树临风的我现在是满脸一副猥琐样子。
眼神中的贪婪丝丝可见。
泛着精光的人可不是我一个哦。
呼啦，一阵寒风吹过。
看看时间，时钟上的时针很不情愿的挪动脚步走到了9点，我还在安慰自己还在9点。
可分针笑吟吟的大跨步走到了1分。
哎!关掉灯，躲在被窝里抢红包。
篇18：写事作文题目今天，我走在路上。
看见一辆黑色的小汽车往人行道上冲去，这时正好有一位老奶奶走过这里，眼看车子就要撞到老奶奶了。
正在这时，一位年青小子连忙把老奶奶推到了旁边，自己却被车子撞死。
当我看见这一刻时，情不自禁地流下了眼泪，心想：“我一定要多在生活中助人为乐。”
这时，那位老奶奶哭了，对着那为年青小子的尸体说：“谢谢你，雷锋的弟弟。”
突然，经过这里的行人都围住老奶奶和那个年青小子，说：“这个年青小子真勇敢。”
这时，交警来了。
交警把交通处理好，还对老奶奶说：“要不是这位青年小子，你这条老命还捡不回来呢。”
老奶奶说：“这位青年小子救了我的命，我一定不会忘记他的。”
发生了这件事故后，说明我们一定要遵守交通法规，以免发生交通事故。
篇19：关于老师的叙事作文题目关于老师的叙事作文：我的老师
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
关于老师的叙事作文：老师，您好有许多的爸爸妈妈认为，老师只要教的好，就是好老师。但我不这么认为，我认为好老师，应该是最关心同学的老师。
那一次，我们科学课上完了，老师让我下楼倒掉一盆油水，我答应了。刚走下楼梯，我端得稳稳当当的，盆里的油水也没有太大波动。于是，我尝试快一点，以赚取一点休息时间。可令我没想到的是，我的速度一快起来，盆中的油水就像受惊的野马一样向外面狂奔而去。顿时，地上就多了一小潭水渍，在同时，我的袖子，裤子上也“湿润”起来了。
随着盆中的波浪越来越大，倒在地上的水渍越来越大，我身上的衣服也变的“锈迹斑斑”，如同在水里浸泡过一样。可从我身旁走过的老师却熟视无睹。这时，我想道：看来没人帮我了，我只能打湿全身了。
就在我这么想时，一个熟悉的面孔出现在我面前，我定睛一看，原来是信息技术老师—?—曾老师。这时，我心里想：曾老师也会像其他老师一样对我熟视无睹吧。
但下一刻，我的想法已经被否定了。曾老师想我走来，从我沾满油渍的手上接过，说道：“哎呀，怎么让你这么瘦小的人倒水呢?过来。”我愣了愣，看了一眼老师。我看到了一双关心的眼神，那眼神是那么轻柔。
但很快，我回过神来，跟上了老师。老师领我到洗手台，拿了一瓶洗洁精，关心的说：“先挤一点洗洁精，擦在手上把油擦干净，再用点洗洁精洗一下袖子，这油干了很难洗干净。”说完，老师喃喃自语道：“这么么重的水怎么让你到呢?”我听了，并没有回答，而是默默地洗着手。
这时，我心里充满了温暖，我认为，一个老师在平时帮助同学，还为他喃喃自语，这就是一个好老师，一个关心同学的好老师。
后来想起这件事，我又发现了一个令我感动的发现：原来，那是帮助我端脏盆子的曾老师，才刚洗完手。他为了帮我端油水，又洗了一次手。
关于老师的叙事作文：我的老师妈妈老师妈妈身边没有簇拥的鲜花,没有华丽的舞台.一支支粉笔是她耕耘的犁头;三尺讲台是她奉献的战场。她无私的奉献着，只希望桃李满天下，只希望她的学生唤她的一声“老班”。
老师妈妈为我们付出了很多。虽然老班没有为我们做过什么擎天撼地的事，但是一件件小事却感人肺腑。
在暑假将尽的前一天，下了一场罕见的大雨。我们或许在家惬意的看着电视;或许悠闲的躺在床上欣赏着窗外的雨景。可老班妈妈却撑着雨伞、穿着拖鞋，冒着风雨来到了学校，为我们打扫满是灰尘的教室，整理凌乱的桌凳，擦拭肮脏的玻璃。经过几个小时的忙碌，教室从灰尘满屋变得一尘不染。雨水夹杂着汗水湿透了老班妈妈的衣服。可老班妈妈为什么要为我们做这么多呢?老班妈妈自然的说：”因为你们都是我的孩子，我想让你们有一好的学习环境。“我被老班妈妈感动了。
我们的老师妈妈是一个将近六旬的老太太，可从精神、外貌、举止上看却一点也不像一个老太太。老班妈妈每天都忙忙碌碌的。从刚开学到现在老班妈妈一直比我们来的早，每天早晨、中午都站在校门口来迎接她的孩子们。每天中午都在班里监督我们学习。我又被老班妈妈感动了。
在老师妈妈的带领下，我们的成绩有了一个‘飞跃’的进步，在我们的在努力下又获得了许多的‘荣誉’(太极比赛第一、体育节比赛第三、科技论文、科学幻想画。。。。。。)
老班妈妈在课上非常的严厉，可是在课下对我们却像妈妈一般的慈祥。当我们犯错误是，老班妈妈会耐心的教导我们。当我们‘走错路’时，老班妈妈会及时的把我们从‘错误的道路’上拉回来。
我们的老师妈妈是一个严厉、慈祥、要强的老班妈妈。
这就是我的老师妈妈，一个平凡却不一般的老师妈妈。
篇20：关于感恩老师的作文题目师恩难忘，师情永存
老师，您辛苦了！
感恩老师也好感恩谁都是一种快乐
我的语文老师
师情浓浓
感恩老师，让爱流淌
感恩老师，向您致敬
篇21：关于写母亲的作文题目怎么写关于写母亲的作文题目：致忙碌的母亲
亲爱的妈妈：
您好!
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快啊!一眨眼的功夫，我即将十一周岁了。在这个充满爱的世界里，我曾无数次感到您给我的温暖。你虽然工作忙碌，但是我还是能从生活中点点滴滴小事中，体会到您给我那浓浓的爱。
记得读四年级下册的时候，英语考得不理想，我也不甚在意。可是您一得知，便立刻要求我交出卷子，见到打叉的地方，你便立刻盯着仔细研究，并问我当时是怎么想的。我坦白一说，您立马一针见血地指出我的错误观点。我一听到您这喋喋不休的批评，只好不耐烦地承认。现在我才知道，您是为了我的未来才这么严格地要求我。
前几天，我一直咳嗽、感冒，是谁一直在逼我喝水?是您。是谁要求我放学回到家，不要吃上火的点心?是您。是谁叮咛我在这段时间要早睡晚起?是您。您的关爱，我都看在眼里，记在心里。
虽然您用不同的行动来表达您的爱，但我会用身上的每一个器官和细胞去聆听它、触摸它、感受它、解锁它，用心体会您给我的爱有多伟大。
世界上最爱我的人是母亲，世界上最伟大的爱是母爱!
祝愿
工作顺利
爱你的女儿
关于写母亲的作文题目：母亲我心灵的依靠夜幕降临，雾的笼罩让整个天空穿上了一层薄纱，就像一个穿着婚纱的新娘，汽车在马路上驶过，开启了它华丽而炫耀的灯光，就像化妆师开着为新娘装扮的灯光。
突然，我看见一个身影，深深地印在我的脑海里，一个穿着黄大马褂衣服的人，挺了挺她再也挺不直的腰，在这个季节穿着笨拙的衣服，还要清洁街上的垃圾就不得不更加吃力，我走近一看时，我惊呆了，她不是别人，她正是我的母亲，她在微风中不辞辛苦，还要弯着腰扫着柏油马路，天下起了濛濛细雨。此时，我已分不清妈妈身上的是汗水还是雨水，她倦着身体在路旁休息时，我叫了一地声妈妈时，她侧过身看了看我，我茫然地看着她已被冻得发紫的脸，没有一丝血色却多了几分苍老，我的心好寒，就像一个人在割我的肉，而又在我的伤口上撒盐，心中总有一种说不出的感觉，崇敬和心痛交织在一起，母亲-------我心灵的依靠。
妈妈，我向你保证，在我满十八岁的那一天，我就开始给你租房子住，这样的想法对于别人来说，我是幼稚，不懂事，但我想说，你们错了，因为十八岁的我们象征着长大了，成年了，应该独立了，妈妈也应该休息一下了，不要让她再为了我们四处奔波了，十八岁的我们应该不在依靠父母，应该独立闯出自己的一片天。哪怕曾经失败过，也要自豪地说，我敢于拼搏过，天生我才必有用，爱拼才会赢，即使十八岁的你还没有能力独立时，也可以假期去打短工，或者平时勤俭节约，尽量避免一些不必要的开支。
要是我做的是对的，我就不在乎别人怎么看我，妈妈用她的行动证明了她自己，我也要用我的行动去证明我自己，妈妈是我的榜样，妈妈行，我也行，相信自己。因为有了这种心灵的依靠，就没有过不去的坎，就没有翻不过的山，就没有踏不平的路。
母亲是我的精神依靠，是我毕生学习的榜样。
关于写母亲的作文题目：第一次被母亲感动和往常一样，我在店里看手机。
”老板，点餐!“”买单!”这些声音时不时地响起。“哎呀!怎么这么吵,烦死人啦!“我冲进厨房，大声叫到，可能是有些没礼貌，妈妈十分生气，“店里吵就吵!你能不能不玩手机，帮下忙，我在挣钱呢!”说罢，妈妈就把手机抢走了，快速地走到外面，留下我一人在那傻傻地发呆。我也觉得有些对不起妈妈，但是妈妈说得那么大声，外人都听见了，我十分害羞，飞快地跑出去。“郑可欣你去干嘛?快回来!”妈妈又喊到。“哼!谁让你在大庭广众之下说得那么大声，我再也不回来了!”我心里的小恶魔又开始捣乱了。怎么办?我竟然说出了这种话，妈妈现在一定很讨厌我，我觉得特别对不起妈妈，怎么办?算了，我还是偷偷回去吧!”
我小心翼翼地走到店里，发现店里依然那么忙碌，好像并没有因为我而混乱。我放心了，但还是轻轻走入店里。看见妈妈走来走去的样子，我十分心疼。妈妈的脸上多了几条皱纹，面色蜡黄，嘴唇又有些发紫，原来仔细看看妈妈能发现她那么辛苦。瞧，她向我走来。”可欣你刚刚去哪儿了?担心死我了。”“我刚刚就在这，我躲起来了。”“那就好，”妈妈叹了口气，“你要吃些什么?对不起，我只顾着开店，忘了要对你好。”听了这句话，我更加心疼了。一把抱住妈妈，喊道;”妈妈不怪你，你养了我这么多年，我还没对你好呢!”妈妈听了，有些惊讶，帮我把泪水和鼻涕擦掉后，语重心长地说：“孩子，不管怎么样我都要养你的，你的心意我领了，我不需要你对我十分特别好，你好我就好。”
我的母亲就是这样，十分的和蔼可亲，我十分感动。
篇22：写人作文题目要怎么写写人作文：我的野蛮女友
我有一个好朋友，号称“母老虎”，别看她外表可爱大方，其实她的内心十分火热。你瞧，她的眼睛水汪汪的，又大又圆，再配上那又长又细的睫毛，简直是完美无缺!有时候，我真想把她的眼睛换到我脸上。她的嘴巴也很有特点，特别是她嘟起来的时候，都可以挂好几个可乐瓶呢!不过，要是哪天惹着了她，你就完蛋啦!
前几天，张瀚文偷偷把我的私人本拿走了，我及时发现，把本子拿了回来，可是我们俩战斗时不小心把“母老虎”的笔袋碰掉了。正好，她刚从外面走进来看到了这一幕，认定张瀚文是“凶手”。等张瀚文反应过来，已经来不及了，“母老虎”已经以迅雷不及掩耳之势向他冲去，然后用手一把抓住他的衣服，“怒气冲冲”地质问道：“你干嘛把我的笔袋摔地上——!”张瀚文蚊子叫地说：“没为什么。”然后转身逃走了。“母老虎”怒气未消，但她还是装淡定走到位置上，一边嘀咕一边慢慢捡起笔袋，结束了一场战争。
怎么样，“母老虎”是不是很吓人?不过，“母老虎”也有文静的一面：她是一只可爱的小书虫，有时候一下课，她就会津津有味地看起一本书，旁若无人，我叫她一下，她竟一点儿反应也没有，过了半天，突然抬起头，嘴巴里冒出一句：“刚刚谁叫我?”唉，真是拿她没办法!不过，因为她爱书，也让她的作文增色不少!
你猜她是谁?这只“母老虎”就是我的野蛮女友——许一诺!
写人作文：不一样的小芮在大家眼中，小芮是个所谓的暴力女，但是，其实也只是一个有点儿大大咧咧的活泼女孩。
平时，那有点威严的眼睛会盯得人背后发毛，似笑非笑的嘴让人心里慌。这些，她旁边的同学应该深有感触。冷笑是生气时的经典特征，丢丢卫生球也已为正常。比如她后面的同学桌子太靠前了，小芮她立刻一脚把桌子踹到后头去，并丢下一句话，“有病啊”。这种事儿多了，后面的同学都知道了，不敢超线了，哪怕超过一点点儿都要在她未发现时退回线后。因为奇怪的性格，也生成了各种奇怪的口头禅。比如什么”鬼畜“，”智障”，经常时不时跳出一句，遇到她觉得很奇怪的事情，就说“鬼畜”，连我都弄不懂什么意思。
正是因为这些不好与人相处的性格，所以小芮真正的性格似乎没有人知道，在她那火爆性格之下掩藏着她大大咧咧的活泼性格。
在一起放学的路上，我才会看到小芮的真正面貌。那时候，她与我都喜欢放下之前的架子，做回绝对的自己。我们一起聊小说中的情节，经常说着说着就笑起来了。大眼睛充满笑意，眉毛弯成了月牙，冷笑也换成了开怀大笑，以往的威严早已不复存在了。她笑时不仅像换了一个人，“应有”的性格荡然无存，已是一个活泼的女孩儿了。小芮也有点小马虎，以前去我家时不时会忘东西也记不得，还得我打电话告诉她。
这就是另外一个小芮了，一个不为人知的小芮。若希望看见她这不常出现的一面，那就好好与她做朋友吧。
写人作文：顽强刻苦的李文扬说到名人，你们肯定会想到那些明星，可我要说的却是一个力争上游、顽强刻苦的一个学生——李文扬。
你们可能不认识他，那就让我来简单的介绍一下他吧：李文扬，16岁，初二，喜欢穿一件浅蓝色牛仔外衣，一副黑色边框眼镜把他的书生气托得很足，性格要强，热爱学习，力争上游。
要说我为是么说他是名人，这就要取决于他那热爱学习的态度了，别急，我马上向你娓娓道来。
那次，我们英语班马上就要上课了只见李文扬头上戴着白色的头罩，缠着纱布和带着血迹的绷带摇摇晃晃地走了进来，我们和老师已经不那么惊讶了，天下之大，无奇不有,这点伤都见多了，早见怪不怪了。可是，老师讲课讲到一半时，他“扑通”一声倒了下去，老师吓得六神无主，连忙把他拉起来去见家长，反正可课也上不成了，我们索性跟过去看热闹李文扬头上的血迹变多了，一滴血顺着他的脸流到了牛仔外套上，他的家长把他背到楼下沙发上，让他安心养伤。下午，我到前台买本子时，无意听到了他和他爸爸的对话：“爸爸，你就让我回去上课吧，这节课很重要的。”“不行，学不到可以补课，你都受伤了，能让你来已经很不错了，好好呆着!等***妈来接你!”“可是补课比上课少一份讲解，我不管!我要回去上课!”说完便头也不回地冲上了楼......
通过这件事，你知道我为什么说他是名人了吧，他把学习放在首位，为了学习，他不顾自己身体受伤也要来上课。这就是我身边的名人——李文扬。
篇23：高考议论文作文题目怎么写高考议论文作文题目：从不同途径感知自然
“自然”之所以存在，还能从不同途径感知，是因为目前人类的认知能力还有局限性，如果打破认知之局限，“自然”将变“无常”，根本不知道哪个途径感 知的才是真自然。极端的例子是精神病人观念中的自然，可能连物理规律都不符合;又如盲人、聋人，认知中的自然，就和正常人有极大不同。
作为计算机行业从业人员，我深知VR(虚拟现实)以及互联网技术将深刻改造人类对自然的看法，本次作文题目说有人喜欢听竹林叶响，有人喜欢研究竹叶科属 目，两者似乎截然不同，但我可以明确告诉命题者，只要带上GOOGLE眼镜，就可以看到叶子，即听风动，叶动，也可以在眼镜上马上得到叶子的分类学百科知 识。
更进一步，虚拟将与现实互相融合，你在广州走着走着，很可能就到天安门了，我们跟毛主席遗体行完注目礼，之后扭头发现广场上就是10万红卫兵，毛主席从纪念馆走上了城楼……
VR技术的发展，将彻底颠覆目前自然的观念，足不出户游天下，成为可能;甚至足不出户可杀人。当务之急是确立新的自然观，研究新的伦理学，确保新技术发展给人类带来更大自由，而非更深的奴役。
高考议论文作文题目：高考是一个很近的大沙坑这已经是我第N次参加高考了。
参加高考过去这么些年里，几乎每年都会在高考季节做噩梦，梦见自己考试分数无效，要再考一遍……
这是开头两年的版本，后面几年的版本居然有所升级，就不止是分数无效了，是因为间隔时间太长，考试内容要重新熟悉，所以要重读一遍高三才能参加考试……
又过了几年，这高考噩梦的版本又升级了，因为高考成绩无效，所以本科毕业之后的工作经验也都无效，这么多年过去了整个高中学的东西全忘光了，单单复读一年高三显然已经不够，于是只能复读整个高中了……
这样的梦真的每年这个时节都会作一次，我发誓千真万确，而且每次几乎都是在梦中哭喊醒来的。
我真的不爱读书，但是为了考上美院不得不用尽力气，用尽我那本来就不灵光的脑袋，虽然最后比录取线高了一百分，但我一点也不觉得多，你永远不知道还有多少同学走后门，所以多超一点就多一份把握。考试那天真的是心口凿个勇字，抱着“总有人能活下来”的信念踏进考场。
往事不堪回首，我怕晚上又做噩梦……
早上刚睡醒，发现自己被拉进一群鼓动大家写今天的高考作文!我觉得这不是在赤脚赶路的小孩面前炫耀自己的跑车嘛……这只是一个小游戏，但对于他们可是再认真不过的事儿了……原谅我有点较真，那是因为我真的很怕高考啊～或许高考前的“术科”考试已经把意志和勇气消磨大半了吧。
回看少年时，我们的悲伤、愤怒、无助和迷茫，如今也已变得像溪流的源头一样纯净，唯独高考不是，高考是个沙坑。
高考议论文作文题目：感知自然之野鸭的春天最近整顿非法渡河营运，野鸭子没工作了。母鸭子和小鸭子说，看人家喜羊羊拍了电视都发财了，咱家这么穷，最近经济危机，找不着工作，也不想想办法。
野鸭子很苦恼，他想自己没什么本事，怎么也发不了大财，天天买彩票也不见中奖，怎么办呢?说着就哭了起来，嘎嘎的很是凄惨。忽然，邻居评论家青蛙和思想家仙鹤走过来，忙问：野鸭子，让谁给煮了?鸭子一把鼻涕一把泪地诉说了自己的遭遇，青蛙和仙鹤笑了起来，安慰鸭子说：小事一桩，我们帮你策划，不过赚了钱，咱们三分其利。鸭子听他们一说，大家一起，嘿嘿的怪笑起来。
兔子是动物运动界的超级巨星、短跑冠军，很是得意。一天，兔子在河边散步，凭空的一只狼突然袭击兔子，兔子狠命地跑啊，跑啊，跑到河边，走投无路。狼说着就要伤害兔子，突然，河中出现一只鸭子，鸭子说：正义的化身，完美的野鸭子，啾啾啾兔子被雷倒，狼说：你不会游泳，所以我吃定你!野鸭子说：我背你过河，快!说着就背着兔子过河。突然，狗仔队跑来，闪光灯一气乱闪，狼也不见踪影。
第二天，报纸头条《大好鸭野鸭子!》、《野鸭子智救短跑冠军》、《兔子是否是高分低能》、《动物体育局要改革选材体制》等。动物体育局局长豹子见报很是不爽，忽然有人敲门，哟!老青、老鹤，你们来了!青蛙和仙鹤来到豹子这里。问：老豹，你有什么心事?
哎，不瞒你说，这兔子……
哈哈，我们就是为这事来的，我给你出个主意
第三天，豹局长和野鸭子、兔子、青蛙、仙鹤一起到体育局举行了动物第二技能培训中心成立仪式，豹局长任主任，意外的是野鸭子担任副主任。同时，向野鸭子颁发了见义勇为奖金。野鸭子乐得合不拢嘴。同时，在电视台的镜头下，豹局长高兴地说：我们为了动物们的整体素质和生存能力考虑，及时建立这个中心，同时，引入市场化运作。
兔子很感激野鸭子，也认真地学习游泳，但就是学不会。许多动物一听冠军兔子等动物体育明星来了，费用还真不便宜，每人年费9元，还是打过折的，不找人，还办不到。就这样3天就报名1000动物，兔子一辈子也没见过这么多钱，于是，就出现了标题部分讲到的那些事。
野鸭子很感激青蛙和仙鹤，仙鹤说别感谢我们，会挖洞的鼹鼠和会爬树的猴子还等我策划哪。青蛙说还有啊，别忘了狼和狗仔们的劳务费。野鸭子会意地点点头。伴着《野鸭子也有春天》的旋律，野鸭子和豹子又谈起下一步的扩建计划。
篇24：春节作文题目新颖一点怎么写春节作文题目：期盼春节
每个孩子的心中都特别的盼望春节，在春节来临之际，翻开日历数数还有多少天，伴着期待伴着欢乐，一起等待春节的到来
我期盼春节，春节的北京是最美的。大街小巷张灯结彩，人们笑语欢腾。尤其是除夕之夜，五颜六色的礼花，绽放在夜空中，千姿百态，有的像银蛇狂舞，有的像空缺开屏，还有的像绽放的花朵。它们把北京装点的绚丽夺目，整个北京城真是火树银花不夜天。而今年的春节我尤为盼望，因为我将过一个与众不同的春节，因为我要到我们祖国南端的圣土---香港，在迪斯尼乐园里过一个奇妙的春节。我想：那里的春节一定是充满了童趣，那里有神话故事里的城堡，还有漂亮可爱的米老鼠，和它们一起过陈杰，一定很快乐。听妈妈说迪斯尼里的烟花漂亮极了，我想它们冲上天空一定很亮丽，那是一幅幅米奇的笑脸和维尼熊的舞蹈图画。它们在欢迎我的到来。
我期盼着春节，春节充满了亲情。每到春节，妈妈做了一盘又一盘的美味佳肴。也许妈妈已经忘记了连日加班的疲惫，忘记了她两鬓又多了一丝丝白发，妈妈您辛苦了，我真想用双手抚平您眼角的皱纹。今年的春节妈妈满足了我的心愿，带我到香港旅游，为了让平时紧张的我彻底放松一下心情，我非常感谢妈妈，感谢她一年来辛勤地工作，感谢她灯前伴我学习的身影，才让我有了今天的幸福生活，妈妈我已经长大了，今年的我将不会再让您为我操心为我劳累。
我期盼这春节，春节是新的开始，是播种希望的季节。新的一年，我长大一岁，我有了新的希望，我将要播下美丽的种子，收获幸福与爱的果实。
春节作文题目：观察春节春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
今年是羊年，“羊”则名正言顺地成为今年春节的主角。更不容忽视的是在古代“羊”与“祥”是通假字，代表吉祥日的意思。这一点更为羊年的春节增添了喜庆吉祥。
春节是一家人团圆的日子。大多数的家庭会提前半个月就开始张罗。根据风俗习惯的不同，北方人与南方人过年又有不同。在除夕夜，北方人主要是吃饺子，而像我们宁波这样的南方地区主要是以吃年糕，吃汤团为主。当然，除了这些在除夕我们还有许多民间活动，为新春佳节增添节日的喜庆氛围。
而如今富裕起来的中国人在春节不再整天沉醉亲朋好友之间的吃吃喝喝来度过春节，更多的人选择了“出游”。
现代人由于平时工作、学习、生活的压力比较繁重，好不容易迎来了春节这七天的假期。外出游玩成为许多人的一致选择。
但不管是在家里与亲人一起过节还是外出去踏春安全问题一直受到普遍关注。
据不完全统计，春节期间全国共发生交通时过一千多起。这个数字不能不让我们感到警觉。更值得一提的是在这么多起交通事故中三分之一是由于酒后驾车引起的。
从以上的种种现象表明：中国人民在“十六大”精神的鼓舞下，在“三个代表”思想的指引下，正在大踏步地向小康社会迈进。同时也说明，我们必须在物质文明的基础上，注重和加强精神文明的建设。
我们坚信在新一届党中央的正确领导下，中国的明天将会更加美好!
春节作文题目：春节到来了!春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都充满着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。
我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑;唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞;魔术、杂技让我们啧啧称赞。
晚上七点整，我们的大餐正式开始，一盘盘色香味俱全、香喷喷的饭菜端上桌来，里面有有我最爱吃的土豆丝、有红烧鸡、红烧鱼、红烧茄子、干煸豆角、炸肉、烤鸭、香菇汤......仿佛成了“满汉全席”，让人目不暇接、嘴闲都闲不出来说话了。
吃晚饭，我们一家去楼下放爆竹，放爆竹比喻这辞旧迎新，把旧的一年的厄运“响走”把新的一年的效用“响来”，我最喜欢放烟花了，五彩缤纷的烟花用各种的“舞蹈”为我们表演，非常好看。
放完爆竹，爸爸下上了饺子，他还说：“有一个饺子里全是葱，谁吃到，谁在新的一年里就有好的运气，我们都希望能吃到这个“幸运的饺子”，经过了“漫长”的等待，饺子终于出锅了，有皮薄肉厚的韭菜肉饺子，也有我爱吃的素饺子，我们一家开始了饺子“大战”，终于“幸运饺子”被我吃到了，我非常开心。
春节是新的开始，是播种希望的季节。新的一年，我长大一岁，我有了新的希望，我将要播下美丽的种子，收获幸福与爱的果实。
篇25：好的作文题目怎么写好的作文题目
1、思想，是不过时的美丽
2、微笑是一把神奇的钥匙
3、蝶舞青春
4、只待蓦然回首
5、品味遗憾
6、预习青春
7、遗忘教你洒脱
8、皈依自然
9、不能向生活称臣
10、揣好梦想上路
怎样让作文题目吸引人
一、用好修辞手法，尽展文学底蕴
比喻、象征、比拟、对比、用典之类尽可能地上。关键是不能生般硬套，必须有相似点，使得关系更加清晰。可以使用文言文的词，文白混用，使得标题简约而不简单。
比喻式：利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。
对比式：客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋?》、《标准与答案》等都体现了对比。
引用式：引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
比拟式：比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。如标题《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》等。
二、善用各类典故，开篇初显文采
标题中运用典故，能给人耳目一新之感，它的第一感觉便是这个同学很有新意，有文采，了不起，还能把这句诗或这个典故用在标题里面。典故可以是诗典，即古今中外著名的诗句或化用诗句，如《信念，直教人生死相许》、《若为诚信故，一切皆可抛》等。
还可以是语典，即各种书籍中的名句或词语或化用成语，如《投之以诚，报之以信》、《诚信所致，金石为开》。也可以是事典，如古今中外著名的文学艺术中的故事，如《唐吉坷德新传》、《再见孔乙己》、《新愚公和智叟的故事》等。还可以是谚语、歇后语、广告词以及流行歌曲的标题或歌词等。
三、设置合理悬念，瞬间夺人眼球
“悬念”就是我们平常所说的“卖关子”，为了让自己的文章更能引起阅卷老师的兴趣，可以在文章的标题中设置悬念，就像开始阅读一篇悬疑推理小说一样，它能一下子就抓住阅卷老师的心，让人欲罢不能，一气呵成地读完全文。如：《我和泰戈尔有个约会》、《夜半叫卖声》、《谁是最可爱的人?》、《是谁偷走了他的时间?》等。
这种标题的方法，抓住了人们的猎奇心理，激起读者急于探求内容的强烈愿望，达到意想不到的效果。
四、巧用意象组合、抒写如诗意境
把性质或结构相同、相似的事物排列在一起使用，或把有一定内在逻辑的东西放在一起，会产生有气势、有内涵、有深度的美感，使阅卷老师对你刮目相看。例如《心境·远山·清秋》、《麦田·烈日》、《山重水复·行走江南》等。把多个意象组合在一起，会引发读者思考，使读者思考这几个意象间的内在关系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。
篇26：八年级写秋作文题目八年级写秋作文题目1
“看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流”。秋天，一个充满生机与豪情的季节，又悄然莅临人间。合肥的秋天，每一寸空气中，都充斥着桂香与蟹香，令人陶醉其中。
金秋十月，桂子飘香。漫步于小区的一条林荫小道之中，不知何时，两旁的桂树已郁郁葱葱，开满了淡黄的桂花。如此瘦小的树干，却撑起了大片大片的树叶、桂花，真让人啧啧称赞。走进一棵树前细细观察，每片翠绿的叶子旁，都簇拥着几十朵小巧的桂花，好像一群侍女围绕在公主的身旁。那一朵朵小花，四个花瓣一齐张开，似在向外人宣告着：“快来看我呀!”
那桂花的芳香，更是时时刻刻都在吸引着你的鼻子。淡淡的香味，流露出的是纯朴。那一粒粒小米似的淡黄色花蕊，散发出一缕缕沁人心脾的香气。让我想起了李清照的词：暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。秋天，因桂花而美丽芬芳，娇艳动人。
“秋风起，蟹脚痒”，没有螃蟹香味的秋天，哪能算个好秋天?菜市场的叫卖声更是不绝于耳，那一只只当年在湖边兴风作浪的横行将军，如今却只能任人宰割了。
当螃蟹从蒸笼里拿出来的时候，那香味就连十里开外都能闻到，其中还夹杂着一点腥味，越发让人垂涎欲滴。凑近了看，真的是“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香”。“啪”地一下打开，只见那蟹黄金光闪闪，稍稍地挖一点儿放入口中，那香味便在口中弥漫。真恨不得把蟹黄分成许多小份，一勺一勺地挖，一块一块地就着醋吃，一点一点地细细品味。为了找到更多蟹黄，我掏空了一只又一只螃蟹。那蟹肉，白白嫩嫩的，像姑娘的纤纤玉手，微微蘸上点醋，味道会更加浓郁。吃完蟹后，手指还沾点儿腥味。秋天，因螃蟹而香味四溢，活灵活现。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天，一个斑斓而又迷人的季节。桂花的芳香与螃蟹的腥香相互交织，构成了秋天的气味。
八年级写秋作文题目2
学校的池塘上漂浮着几片刚落下的树叶，那样的红，红得好像恨不得在水中燃烧起来一样。明明已经失去生命，但是水中的它们却是那样地耀眼。又是深秋时节，抬头仰望天空，树枝上隐约还可以看见一点洁白，那是被调皮的同学打上去的羽毛球。那一点点白点缀在满树红叶中，让满树的红火显得更加突出了。这，应该就是秋天独有的气息吧!
人们习惯性地将季节赋予特殊的含义，而秋天也因为离别才收获了更多的故事。秋天来了，她转学了。像一片叶子的凋落预告着整个秋天的到来一样，我们开始惴惴不安，然而却无能为力。
伴随着窗外的风吹鸟叫，上课铃如约响起。本应该有所阻挡的视线里，一片清明，她转学之后的座位一直空着。像心里面的某个位置空空荡荡，偶然的间隙里，还会有回响。“同学们把书翻一下，X同学，起来回答第一题!”讲台上的老师没有抬头，他只是下意识地喊了她的名字。全班安静了几秒，空气中流动着意味不明的感觉，“老师，她已经转学了。”老师这才反应过来，尴尬地挥了挥手，继续叫人起来回答问题。
是天气吗?我的心开始静不下来。那个空空荡荡的座位就在那里，像一辆停靠站台却无人搭乘的车。
下课了，同学们相互聚集。“她好像喜欢这个明星!这本杂志上就有。”“有空找她出来玩吧，顺便把杂志给她。”……像约定好了一样，我们谁都没有提起她的名字，但我们都知道那个她是怎样的一个朋友。长大了的我们，终于懂得：朋友应该放在心里，不必放在嘴边。
秋风再起，树叶从我们的头顶上飘落。她的手上捧着我们送的礼物，一路上有说有笑，头顶上的树枝好像比我们还欢，在风中不断挥手跳着不明原因的舞，一不留神把手头的红叶晃了下去，飘在了湖面上，鱼儿一个机灵跳出水面，似乎在庆祝新朋友的到来……
是这样的吧。从这里离开，她还会到达一个新地方，遇见更多的新朋友，他们会对她同样释放善意。这样不就可以了吗?
秋天来了，她走了。总是这样，我们不断挥手告别，不断迎接拥抱。但请相信我，属于这个季节的动人故事将永不褪色。
八年级写秋作文题目3
天，凉了。
秋天的到来，总能让我想到一句句诗词：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”等。
许多古人的诗词里，都诉着秋的悲凉，可秋一定是悲的吗，我与刘禹锡产生共鸣之感，只道是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我眼中的秋，凉爽宜人，景色壮丽。相比于夏天，少了几分躁动，多了几分沉稳安静的雅致。
每当我踏上散落着泛黄树叶的路上，脚底便传来几声干净的脆响，让人心里愉悦。每当我拾起一片片火红的枫叶时，我感觉它就像是一张邮票，把我轮渡到了诗与远方的稻田。每当从远处刮来一阵阵风，轻抚过我的脸，风刮乱我的头发时。我越发不觉得秋是悲的，反而觉得她是一个温柔的女子，令人心生涟漪。
早晨的第一缕阳光穿过一片辽阔的黄色画布，透过窗户照射进我的房间。门前站着两只窃窃私语的小麻雀，时而扭扭脖子，时而伸展伸展双翅，一副怡然自得的模样。乘着风行走的人们，蜷缩着身子，前进的步伐有些踉跄，也不禁打了个寒颤。
上午，太阳艰难地一步一步爬上天空，碧蓝如洗的天空上漂浮着几朵白云，像风般轻柔，雾般飘逸，雨版连绵。扫荡下来的阳光钻着树木的空子在操场留下斑驳的光影。站在操场上，吹着习习微风，晒着温暖的阳光，好不惬意!
放学后，我呆呆的望向窗边，天暗了，暗的越来越快，我想是秋天更倾心于夜的宁静吧。风再次吹动树梢，卷起地上的树叶，伴随着窸窸窣窣的声音，树叶徐徐落下，天地归于一片寂静，顿时心静如水。
此时此刻，依旧是无语秋日，瑟瑟秋风。
八年级写秋作文题目4
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的“小精灵”在悠扬动听的歌唱;更没有冬天那么冷漠无情。秋是一种透人心田的美，虽然没有其他季节那样美丽动人，但是它在我的心中却是最异常美丽的。因此，我爱多姿多彩的秋。
秋天虽然没春天那么芬芳艳丽，百花齐放、芳香怡人，可它的颜色是天下一绝——红。有许许多多的美丽的树叶花草都是在秋天时开放的，我想这就是郎才女貌吧!比如红红火火的枫叶就是在遇见秋天时才会红。我常常站在远远的地方望枫叶，红红火火的枫叶就像夕阳的朝霞一样，甚至把整座山都给染红了。一阵风吹过来，山上就像下雪一样，不过雪不是红色的，树上的枫叶像一个个成熟的婴儿，开心的降临到了这片大地上，好看的让人流连忘返。哦，我爱迷人的秋天。
秋天向人们展示的是归去之美。看，树爷爷们将叶子归还给了大地，归还给了生活在明天的自己，把绚丽化为淳朴，大地上的生物都在这美丽的秋天返璞归真了。而生活在大地上的动物们呢?于是我又常常坐在公园的小石凳上，看着秋天的天空上有一群大雁，它们正以一字型排列有序地往南飞着。快看，一群群大雁在空中飞的整整齐齐，好像在天安门广场举行阅兵仪式的步兵一样。我看着他们飞过，心想：它们应该是要回家了吧，或许经过一年的旅途奔波，劳累了该回家休息了。
秋天更是一种独特的丰收之美，这种美另有一番风味。虽然在山上已经铺满了一片片落叶，但整个大地都洋溢着一种自有秋天拥有的喜悦——丰收的喜悦。秋风姑娘来到了田野里，它拂过田野，把稻谷伯伯给唤醒了，把山梨妹妹给吹醒了，把橘子弟弟给叫醒了，把石榴哥哥吵醒了，把荔枝姐姐唤醒了，还把板栗哥哥唤醒了。大地和人间处在一种丰收的喜悦，洋溢着一种开心的笑容，大地和人间处于一种异常祥和的状态!
你瞧!秋天虽然不如其他季节美，不如其他季节有趣，但秋天是一个独一无二的季节，秋天如果来了，我们的小孩子就有乐趣了。白天，去山上摘果子，晚上去塘子里抓鱼。是啊!秋天是多么的美丽，多么的迷人啊!秋天是一个值得珍藏一生的好日子和好季节。
八年级写秋作文题目5
盼望着，盼望着，果子熟了，秋天的脚步近了。
整个世界都是金黄金黄的，往山上看去，整座山都穿了黄色的衣裳，地上也铺上金色的地毯，果实的香气四处飘散，闭上眼细细一嗅，幻想一盘清新的水果摆在自己面前，让人垂涎欲滴。
枯黄的树叶轻飘飘的落在地上，放眼望去，就像一只只枯叶蝶在空中翩翩起舞。在树林中穿行，脚上踩着干枯的树叶，啪啦啪啦作响，就像咬碎薄薄脆脆的薯片。苹果树、芒果树、梨子树上都结满了果实，就像一个胖娃娃，你挤我，我挤你，你不让我，我不让你。
古诗云：秋风萧瑟，洪波涌起。着实如此。我站在老家的海边，感受着一阵阵海风吹来，眺望着一个个浪头打来，如果稍不留神，甚至可能被风吹倒。这个时候，大海的味道随风而来，这是一种新鲜而潮湿的味道，仔细闻，还夹杂着一点咸咸的腥味儿。
春天细雨蒙蒙，夏天暴雨狂风，秋天虽然不经常下雨，但一下就下一整天。每当这种时候，在老家，隔壁的老爷爷就会来到我家和爷爷聊天，而我就和小朋友们在雨中玩耍，有时整个身子都会被淋湿了，爷爷让我回家换衣服，责怪我下雨天还去外面玩，而我是不介意的，等朋友们走了，还意犹未尽，一个人坐在屋檐下，看着雨滴一滴一滴拍打在地上，慢慢地地上积满了水，水珠砸下就会有波纹在水洼中一圈一圈地回荡，涟漪也在水中荡漾开来……
秋天像果农，带给我们新鲜水果;秋天像画家，给大自然染上了金黄色;秋天更像天使，把秋雨派到人间，带给我们快乐。
八年级写秋作文题目
篇27：写人的作文题目同学，是与我们一起学习的伙伴;同学，是与我们共同玩耍的伙伴;同学，是与我们同甘共苦的好朋友。
下面我想介绍大家认识一个新朋友，他是我们六(2)中的一位同学，看看大家能不能通过我的介绍了解并认识他。
他是个个子较高，还有些胖的男孩，笑起来时，他的脸上会出现两个深深的酒窝。
如果他没睡好觉，脸上便会出现黑眼圈，那时，他就“变”成了一个可爱的'大熊猫!也正因为他的样子有这么可爱的特点，同学们都喜欢聊他玩。
他个性非常随和，有时甚至让人都觉得有些懦弱了，因此他时常会被女生围地团团转，女生还给他取了几个绰号：“懦夫”、“糯米”、“懦夫斯基”、“香蕉皮”、“糯米团子”……
篇28：写人的作文题目“孟醒”快点起床，一会又该迟到了，妈妈的唠叨声有一次在我耳旁响起。
妈妈一闲，就开始唠叨了。
中午我正在拉二胡，只要二胡声一停，唠叨声又一次响起：“你再不拉了，停下来干什么?”我对妈妈说：“松香用完了正在擦松香，等一会行不行!”二胡声伴着妈妈的唠叨声停了下来。
学习也是一样，坐姿不端正了妈妈也说，题不会了，虽然给我讲，但是一道题就能讲是来多遍。
衣服脏了妈妈也唠叨，衣服这么脏了还穿，丢不丢人呀!穿出去让人笑话。
期中考试就要到了，在妈妈的唠叨声中我进入了复习状态，妈妈每天为我讲题，晚上睡得很晚，陪着我做作业。
期中考试成绩出来了，我考得不错，这正是妈妈的鼓励，才让我变得更坚强，更有自信心。
我现在不再讨厌妈妈的唠叨了，反倒喜欢上妈妈的唠叨声，因为唠叨给我带来了帮助和快乐，让我鼓起勇气面对新生活。
妈妈的唠叨声，如同一曲美妙的乐谱，每一句话就是一个跳动的音符，让我领略到了唠叨中的快乐和帮助。
妈妈的唠叨让我每一天更加美好!
正因为他这样的个性，所以他在班上的人缘挺好，许多人都是他的好朋友。
除此之外他还很幽默，常常能逗得大家哈哈大笑。
要是没有他，我想我们班上一定会少了很多欢笑。
别看他有些懦弱，他可是我们班的“数学神童”!数学难题都是他的“手下败将”，每次老师让同学们上讲台讲奥数题时都是他最踊跃，任何时候他的手都举的最高。
他还真是深藏不露，你看他胖胖的身体，走起路来还有些摇摇晃晃，那跑起步来一定很慢。
嘿嘿。
可他到了体育课短跑时，速度可令我们大吃一惊!虽然没能跑过李任飞、付康，但是我们班上大多数人都被他甩在身后。
不过细看他跑步的样子，却实在令人发笑：他头向上仰，两手大幅度的摆动，真是所谓的“一边跑步，一边欣赏天空的美景”。
怎么样?这个新朋友你们想要结识吗?那就请到我们六(2)班来吧!相信他一定也会给你带来许多笑声和欢乐的!他就是被称为“糯米团子”的“数学神童”——张家齐。
篇29：写雨的作文题目雨中遐思
美好与悲伤总是相连的，有开始就有结束。
喜欢这样静静的`闭上眼睛，不在乎它是如何开始，如何结束，只静静地听她的倾诉，那时而激昂时而缓慢，那落入尘土一瞬间的声响，奏起了最美的乐曲。
于是我就这样闭上眼睛静静的听着那旋律，用心寄托深深的思念。
我以为最静的时候，应该是夏雨袭来的那一刻。
它冲刷走夏日酷暑的烦热，冲刷走心中的烦闷。
因为它声响很大，所以我可以只听见它的声音，一切都将是静止，只剩下雨声和心的跳动声。
这样静得似乎连地球都停止了转动，让我的思绪又回到那条轴上的一点。
那时候在雨中我听到的是欢笑，和着雨声。
那一幅最唯美的图画一直深深地印刻我在心中。
“姐姐，等我，等我……我害怕呀!”
“不用怕，姐姐就在你旁边呢。
无论暴风雨再大，我们都要向前行……”
虽然，雨下得很大，却依旧听得见自行车碾过泥水时的声音，那样清晰，那样真切，因为是第一次在雨中骑车，心中难免会有些畏惧。
如今想来，那是我面临的第一次挑战吧。
“呵呵……”
“雨水真是冰凉呀……”
“因为它寄托了许多思念吧，静静的渗入土中。”
喜欢在雨水中玩耍。
那时的空中轻飘着细雨，冰冰凉凉的是思念的感觉。
那时候我一直这样以为。
……
曾几何时，这样暴风雨下学会勇敢。
曾几何时，这样雨后学会思念。
物是人非事事休，欲语泪先留。
在雨中泪水顺着雨水怀着深深的思念渗入土中。
雨，一直下着，那滴答的声响，也许在别人心中它是喧闹，是吵杂，而在我心中却是平静，是思念的味道。
在雨中，总是不知不觉得嘴角慢慢上扬，慢慢上扬，浮现出微笑的弧度，浅浅的微笑。
思念不是苦的，思念那些美好的过程是美妙的，然后渐渐地到达一种唯美的意境。
前所未有的美，干净。
雨赐予我美，在雨中思念，那叫做童年的光阴。
因为那在自己心中是最纯洁最干净最美好的，也是稍纵即逝的。
我总是幻想，如果还在童年，如果还在一起，会怎么样。
后来我知道那样的想是不必要的吧，雨会停的，晴天会出来的。
而我又要认真的开始为自己美好生活做准备。
于是，开始和结束都不那么重要了。
而过程，听雨的过程，在雨中遐思的过程，是一种美的享受。
篇30：安徽高考作文题目怎么写安徽高考作文题目1：我以我心绘风景
穷乡僻壤，美丽乡村。党委书记是怎样使它蜕变?又用怎样的丹青勾勒出这如画风景?
答道：以其信心，凭其决心，用其全心而已。
顿悟，人生如画，我以我心绘风景，绘出个草长莺飞，绘出个青山万丈，绘出一道最亮丽的风景线!
我凭决心绘风景，绘出一件已被黄沙打穿的金甲。乡党委书记凭着过人的决心建设乡村，他成功了;孙权凭借“再有说者，便如此案”的决心，击败不可一世的曹操;邓艾凭着“积军资之粮”的决心，以偏师平定蜀汉;项羽凭着破釜沉舟的决心，打败三十万秦军……事例太多，但请君细想，若没有决心，曹操可能已一统天下，蜀汉仍能苟延残喘，反秦势力可能烟消云散，那历史大卷中那些亮丽风景岂不消失殆尽?因此，我凭决心绘风景，定要绘出“不破楼兰终不还”的豪情。
我用全心绘风景，绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记用全心投入到乡村建设，于是乡村焕然一新，而正值青春年少的我们，怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩人生画卷之中去呢?但是，我看到了吊儿郎当的学生，我看到了沉迷灯红酒绿的青年，他们的人生画卷，车载斗黯淡无光。林清玄曾说，“我们要以全心来绽放，经花的姿态证明自己的存在”。全心全意，只此四字，要做到却着实不易。孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中，即使失败也是一道风景;哈兰??山德士退休后全心研究炸鸡方法，最终在街头巷尾绘出一片“肯德鸡”的风景;科比全心投入篮球，地凌晨四点便开始训练，铸造了紫金王朝那一抹风景，他们，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自坚守的事业，亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴，而我们又怎能轻易放弃?
每个人都有能力创造属于自己的风景，但需要信心、决心，更需要的是全心投入。全心全意，蓦然回首，你会发现那风景已在灯火阑珊处。
我以我心绘风景，风景迷人因我心。
安徽高考作文题目2：校园里的记忆
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!
安徽高考作文题目3：梯子不用时请横着放当我第一次看见这个题目的时候，感觉脑子里一片空白，不管怎样都无从下手。梯子不用时请横着放，可是横着放会被绊倒，竖着放不小心就会砸下来，但显然，还是横着放的安全性更高些。出题人到底想告诉我们，一个怎样的道理呢?
——题记
从小到大每件事都深深地告诉我一个道理，“小事成就大事，细节成就完美。”
卢瑞华说过：“在中国，想做大事的人很多，但愿意把事做细的人很少。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;我们不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行者;我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细。”就像那个成语故事一样“一日一钱，千日千钱，时间长了，绳锯木断，水滴石穿。”我们学习也是一样的道理，要想扩大自己的知识面，就应该多看点课外书，多积累好词好句，日积月累，基础知识扎实了，学习成绩就会越来越好。
不管做什么事，我们都要三思而后行，都要为大家的安全和利益着想，考虑问题尽可能周到一些，就可以节省很多时间，避免很多不必要的问题，同时，也要尽可能提高大家的安全意识。在英国民间还流传着这样一首歌谣：缺了一枚铁钉，掉了一只马掌。掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，损了一位将军。损了一位将军，丢了一次战斗。丢了一次战斗，输了一次战役。输了一次战役，毁了一个王朝。可见，如果不注意细节，就有可能酿成大事，哪怕是这枚小小的铁钉，也会牵扯到整个王朝的生死安危。
其实，梯子不用时请横着放，还说明了另一个问题。每个人都有不同的岗位不同的职责和不同的权力，所以应该各尽其职各负其责，把自己该负责的工作做好。7月24日，这是一个让中国人都昼夜未眠的晚上，突如其来的暴雨让整个北京城陷入了危机之中，可谓是十万火急，但人们并没有因此感到慌张。相关部门的有关人员，整夜都在受灾地区帮忙，不管是排水集团还是地下管道管理部门，不管是道路疏通部门还是警察，他们都在按照自己的岗位.职责，有条不紊地工作着。就连最平凡的环卫工人，都在没日没夜地守着自己的工作土地。在这件事情中，每个人的工作都是一个最简单的例子，但如果每个人都这样尽一份心，尽一份努力，还有什么事能难得倒我们呢!在每个地方，梯子虽都有专人保管的，但是偶尔看见了梯子竖着，我们不妨伸一伸手把它放下，就会有许许多多的人，因此受益，这也就是现代社会所提倡的“人人为我，我为人人”的高尚境界.和谐社会。
梯子不用时请横着放，让我们去关注每一个细节，去成就每一件大事，以百姓的利益和安全出发。小事成就大事，细节成就完美。
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