小编给大家分享关于托福高效的学习复习计划（合集5篇）的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编为大家整理的托福高效的学习复习计划，本文共5篇，希望对您有所帮助。
篇1：托福高效的学习复习计划
基础阶段(句子)
1.托福120句长难句分类【需要在2周时间内做完】(本计划里的复习资料，可在美国研究生留学(meiguoduyan)微信公众号后台中回复“托福资料包”下载。)
(1)根据长难句文档学习句子结构，语法知识，并且在句子当中弄明白每一个单词的用法和意义。
(2)对于句子之中的逻辑关系词进行区分，并且弄明白每一个逻辑关系词所承接的对象。
(3)与托福阅读中句子简化题所考察的句子相比对，并且试着去翻译阅读讲义当中的句子简化题。
2.托福百日百句译【100天】
(1)根据《新托福百日百句百篇》，搞定阅读的练习题，句子翻译
(2)看语法的讲解和扩展练习
3.搞定所有TPO中的句子简化题
(1)根据逻辑关系尝试排除逻辑错误的选项
(2)根据主语所讨论的对象排除对象区分错误的选项
(3)翻译句子，对应正确选项
基础阶段(词汇)：
1.托福词汇记忆
(1)推荐托福红宝书、21天核心词汇和《新托福千词百练》，大量记忆
(2)推荐跟随超值低价网络录播课背诵单词：文勇TOEFL词汇录播课程、陈小睿TOEFL核心词汇录播课程
(3)准备一支笔，要结实，不论长短粗细，背不下坚持不了的时候，戳死自己，再满血复活
2.托福词汇590题(老托440题+新托150题)【需要在1个月时间内做完】(本计划里的复习资料，可在美国研究生留学(meiguoduyan)微信公众号后台中回复“托福资料包”下载。)
(1)当遇到词汇题中存在没有背过的单词时，在词汇书中查找单词的意思，将词汇书当中的释义与词汇题当中所表示的意思相互比对。
(2)根据词汇书当中所给出的例句与词汇题中考察的词汇所对应的句子进行比对，熟悉单词在句子之中的用法。
篇2：托福高效的学习复习计划
提高阶段(阅读)：
1.基础知识补充【选做】
(1)看老托福的文章，不做题，关注段落结构的写法。
(2)关注托福背景知识，可以参考翻译以及维基百科。
2.做TPO的文章，总结出错题本，分析错题，1周之内需要解决总结出来的错题。【每周循环做】
(1)总结常错题型
(2) 注意选项之间的对比
3.看TPO的文章，画出每篇文章的文章结构图【备考阶段，1天1篇】
(1)对文章讨论问题的模式进行初步思考
(2)了解历史、说明、解释、立论和对比型文章的书写模式
(3)简单通过标题判断文章类型
4.回顾上课时所讲述的定位规律【需要在1个月时间内做完】——没上过培训班则报名参加一个培训，建议参加美联乐闻的托福培训班
(1)利用托福阅读中的可定位题熟练掌握定位规律。
(2)利用官方指南中的文章练习定位与同意转换
(3)标注每一道题所考察的内容对应在文章当中的未知。
5.确认自己对阅读题型中存在的弱项，针对性完善解题思路【冲刺】
提高阶段(听力)：
1.听写
(1)听一句话后写这句话，并当时进行核对。注意不要过多依赖文本，遇到不会的音，最好能在反复听音频的情况下识别听不懂的地方
(2)纠音，将第一步所有标记处(注意仅标记处)进行反复模仿，及将标记地方放一遍，跟着模仿一遍，力求一样(注意切勿不要放录音，跟着自己的感觉随意念)
(3)跟读，听一句话后进行复述(不能凭记忆力)反复跟读，能保持基本正确，不出现语法或其他大错误的情况下，完美复述所听句子。
2.文章结构与考试技巧整合
(1)在回顾课堂对话讲义的基础之上练习TPO对话
(2)根据笔记写出对话的结构(注意按照conversation的结构)
(3)完成题目(注意分析题型)，将题目的位置标记在笔记中，如果笔记中没有记录，返回重听，用红笔写在笔记之中 。
3.回顾课堂对话讲义的基础之上练习TPO讲座——没上过培训班则报名参加一个培训，建议参加美联乐闻的托福培训班
(1)放录音，做笔记，根据笔记写出讲座的结构(注意按照Lecture的结构)
(2)完成题目，将题目的位置标记在笔记中，如果笔记中没有记录，返回重听，用红笔写在笔记之中
(3)结合课上各学科的总结，实际分析自己所做lecture ，找出符合自己逻辑思维的预测方式。
篇3：暑假托福学习复习计划
很多人对托福考试的时间很迷茫，下面说说三个月复习计划吧。我会讲的很详细哦!你们也可以按照自身的情况做一些小的调节。三个月复习计划是在单项复习方法的基础上写的。大家如果有疑问，可是到单项里找找看，有更具体的信息
1)第一个月(考前3个月)
第1周 以下是你所要做的事情(可以同时进行)：
A.把我推荐的书和资源找全，准备在手边(1-3天)
B.看OG， 把OG 前几章介绍托福题目的内容看完(特别是阅读和听力)，一些小练习可以做掉。后面的整套卷子可以先不做，留到最后复习的时候做(1-3天)
C.背单词。如果你和我一样用的是张红岩的词以类记，请背按学科分类的单词，一共27个list。 每天背两组，对于拿不准的读音，请听配套的MP3。背完了用本子遮挡中文意思，拷问自己，想不起来的单词旁边打个叉。接着复习一遍打叉的单词，再拷问自己一边，一直到没有打叉的单词，或者只有很少打岔的钉子户单词为止。第二天复习的时候，再把昨天背的单词复习一遍。(每天如此)
D.等OG看完之后开始做蓝色delta。 蓝色detla这本书本身给出了复习计划，可以按照做。也可以根据自身情况做一些调整。建议你在一个月内做完
E.你可以听听新托福网络课堂的听力，有讲如何抓重点，如何记笔记，你要好好总结。把要记的重点打印出来，每天诵读(读到烂熟于心)。
第2-4周 此时你已经不是新手了，对于托福已经入门了。你需要日复一日的练习单词阅读听力
A.按照已经订好的蓝色delta计划，把它的阅读和听力部分做完。
B. 做听写，做完了还需要做两件事：一、整理不会的单词，抄到小本子上，每天拿来读;二、听写完了跟读，练习语音语调。(每天都要做)
C. 背单词。背完了一遍就回过头再背一遍。这一个月下来，因为背单词和复习练听写时整理的单词，你的词汇量会增长很多(每天做)
补充第四周(因为第四周的到来意味着第二个月就要来了，你可以为了下一个月的口语和写作练习做一些必要的准备)
A.确保托福网络课堂已经下载，还要下载网络课堂的讲义。
B.确保戴云的作文课讲座录音已经下载，你还需下载他的配套讲义。
C.看OG上关于口语和作文的介绍，做到心中有数。
D.可以开始听戴云的作文课堂讲座录音，因为内容比较多。听的时候把重要的内容做笔记，重要的地方比如怎么证明观点，怎么举例等等
2)第二个月(考前2个月)
第1周， 你需要过渡到主要以口语及写作的第二个月
A.听戴云的作文课录音，并做笔记(估计4,5天可以完成)。新托福网络课堂的作文可以先不要看，虽然也是戴云讲的，但是主要讲的是综合作文。
B.看新托福网络课堂的口语部分。
C.听写
D.背单词
E.下载一些作文和口语的机经
第2-4周，此刻需要全力复习作文和口语
A准备口语段子(题目参考机经)，段子以人，物，事，地点等等分类。有的段子可以套用不止一个口语题目，大家要灵活一点。每天都写几个段子，写到20个段子左右基本就可以套用各种口语题目了。
B 写出来的段子要读要背。首先你要大声朗读，找对读音和节奏。你可以录下来上传到网上求人拍砖。段子修改定稿后，要把它背下来。争取一看到题目就能脱口而出。
C第2周的时候可以主攻列作文提纲。你可以下载李笑来整理的185。就是185道作文题，每题都有提纲。你先自己想观点和理由，想不出来再看李笑来的。通过这一个星期头脑风暴的练习，以后你会更加容易快速找到好的Point.(戴云的作文课，也有教过如何找理由，讲的很好，多多领悟。)
D第二周，或者第3-4周可以开始写作文了。就拿太傻上下载的机经的作文题目写。我建议你不要写一篇扔一篇，要修改，或者扔到网上。大概2-3天写一篇，再修改。改完了和其他准备托福的同学互相改改。
E 第三-四周，按照网络课堂的口语课准备好口语3-6题的模板。拿一些题目来练习一下。比如OG, 还有模拟软件上的题目
F 听 写每天必练
G 背单词每天必背，估计两个月之后单词基本上没什么问题了
3)第三个月(考前最后一个月)
最后一个月非常关键，不过要做的事很琐碎。
第1-2周
A 把如何记听力笔记重点的纸头翻出来，每天诵读，读到考试为止
B听新托福网络课堂的作文，讲的主要是综合写作。你可以准备个小模板。
C接着你要找一些听力题目来做，比如模拟软件barron和kaplan。做得时候要记笔记.口语3-6题你也需要找些题目来做，barron和kaplan等等
D背诵写好的口语段子，背熟
E做一些托福阅读题目，看看有没有哪个类型的题目正确率比较低。针对这些题目找找有没有应对策略。可以上网搜别人的心得。
F继续练听写。
G单词可以不用背了，主要可以补漏。
H下载机经和预测题目
I 可以列一个写作计划，写预测上的作文题目。如果一共20个题目，那么基本上每天都要写一篇。记住写完修改。
第3周
A 继续练习听写，如果听写材料写完了就拿巴郎的听力文章来练习。
B做阅读，寻找阅读难题的突破
C根据预测准备口语段子。根据预测把口语3-6题练习一遍
D根据预测写作文。
第4周
A不用练习听写了，找点题目做吧，比如OG上的听力，还有ETS送的一套卷子。或者巴郎模考软件的听力
B阅读也可以做几篇
D把写好的作文，修改好了，再看一遍。
E口语段子复习一遍，模板复习一遍
F综合写作的模板复习一遍
G 上网看看预测有没有更新，有的话，再准备一下。没有的话把准备不足的地方补充一下
机经和预测是你最后一个月必须要准备的内容。虽然你不能保证，你所报名的考试，考的内容正好在预测上。但是机经是真题，拿它练习绝对比其他模拟题更接近考试。我建议大家好好利用口语和作文机经练习一下。
还是那句话，预测有它的一定道理，但是不能保证百分之百成功。大家还是靠充分的复习给自己赚信心。如果正好预测到了，是幸运的，没有预测到也是情理之中的。
篇4：暑假托福学习复习计划
“老师，我考前应该做哪些习题?怎么安排复习呢?”
“老师，课程结束后，我还有三个月才考试，在家应该怎么巩固复习呢?”……
在托福授课过程中，遇到学生问的最多的问题就是此类关于托福复习计划和时间安排的问题。有很多的同学是提前报班，但是要在课程结束之后还要有四到六个月时间自己进行复习，而自己又不知道怎么安排复习或者自己在家的复习效率无法提高，从而影响到最后的考试成绩。那么怎样自己安排复习效果比较好呢?以下是我在教学和实践过程中总结的复习方法，希望对大家有所帮助。语言的学习不同于自然学科的学习，它的托福听说读写四个项目实际上并不是孤立的，如果将四项孤立开来进行复习，效率较低;相反，如果我们能够将四者有效的结合在一起进行复习，那么效率就会大大提高。
我们假设有三个月复习时间，大家可以根据自己的实际情况来进行时间上的调整。
STEP 1：在整个托福复习计划之前，安排一周到三周不等的时间用来背托福单词(点击下载)。一提到背单词，很多同学都会皱眉头，觉得单词很难背，而且背了容易忘，另外一些同学则苦于无法记住单词的拼写或者发音，但是实际上我们在背单词的过程中往往是自己给自己的压力过大。我们不妨在背诵的过程中给单词的重要性进行评级。例如，accordion，意思为“手风琴”;adobe，意思为“土坯，砖”等词只是在过去的托福考试中出现过一次，并且作为特殊名词，一般在写作，听力中很难遇到，即便是在阅读中遇到，往往也不影响解题。也可以参考词频字典来分配重要性，这样可以在最短时间内获得最大效果。这一阶段的目标即是大量反复看单词，达到“眼熟”的目标即可。
STEP 2：第二步骤，大概要安排出三周左右的时间来大量的做托福阅读练习。我们把阅读安排在整体复习计划之前主要有两个原因，其一是因为阅读是我们中国学生最熟悉的科目，比价容易入手而且进步快，在初期可以建立较强的自信心;其二是因为托福单词中有接近四分之三的单词直接来源于阅读文章，并且服务于阅读，通过大量做托福阅读，可以最好的巩固前段时间背托福单词的成果，保证不会遗忘。
做托福阅读时要注意三点：
1. 不要在做托福阅读的同时查字典或者文曲星，因为这样会打乱阅读的思路。考场上我们也不可能认识所有的单词，所以要锻炼在有陌生词汇的情况下通过上下文来处理生词。可以做完所有题目之后再通过查字典来解决生词。
2. 做托福阅读的时候一定要计时间，很多同学自己不计时做练习的时候正确率很高，但是到了考场上，由于时间压力而导致错误频出或者未能完成题目的情况也很多。所以平时就要练习在有时间压力的情况下完成任务，并同时争取提高准确率。
3. 托福阅读是最好的写作模版，一篇文章做完了不要只对一对答案就了事，把每一段的核心句都仔细看一看，如果有很好的句型结构，可以自己进行学习模仿。为后面复习写作奠定基础。
STEP 3：接下来复习托福听力。听力的复习最根本的方法还是练习听写。但是听写之后的处理方法能够看出复习的效率差别。很多同学听写完之后就万事大吉了，将材料扔在一边。其实，我们在听写完成后，不要将听写材料扔掉，而是要跟着音频朗读几遍，可以练习发音，效果尤为好。因为刚才的听写阶段使得我们对每一个词的发音都很熟悉了，然后再进行朗读，这样提高就比较快。接下来，将听写材料收起来，在不对照材料的情况下用口语对刚才听写的小段子进行复述，则可以迅速提高口语能力。而且在复述的时候会自觉地去使用刚刚在听写中学到的新句型和词汇，这个过程是自然而然的，效率很高。听说不分家嘛!
STEP 4：练习托福写作。写作可练习的题目很多，但是不可能全部都写一遍，但是如果不全部都看一遍的话，学生心里往往又觉得没底。因此我们可以采用如下的方法：将来不及写的写作题目作为口语题目来练习。即看了写作题目，又练习了口语的组织能力和反应能力。另外，自己写的作文可以采取以日期作为文章标题的方式存在电脑里，隔3-5天再回头复习修改，往往大家会有新的发现。这样要比刚刚写完就进行修改的效果要好。
STEP 5：考前两周时间，至少做三次整体的托福模考练习，即听说读写四个部分合在一起进行练习，提高自己长时间作战的能力，很多同学不适应新托福考试时间长，就是因为直到考试之前都没有连续学习过哪怕三个小时!模拟测试后根据自己的情况再进行有针对性的复习，迅速提高。
STEP 6：各个方面都准备好才能更好地应对考试，考前三到五天的时候，大家应该根据自己的情况进行作息时间上的调整。具体怎么操作呢?主要的原则即是将自己的兴奋点调整到考试时间。例如，很多同学平时学习喜欢熬夜，第二天甚至到中午才起床。这样的同学如果报的是上午的考试，那么一定要在考前早睡早起，调整自己的作息时间，如果每天十点你都处在睡眠状态，这一天突然让你考托福，大脑肯定调整不过来。所以一定要提前准备，提前调整。
篇5：高效学习托福写作方法有哪些
高效学习托福写作方法有哪些?
1、审题要仔细还要省时间
托福写作考试是有练习题的，所有的题型和题材都是练习题的范围之中，所以大家总是会在练习题里找到相似的题目。此外还有备考资料，这些都是我们可以拿来利用，充分准备托福写作考试的。所以我们可以针对这个优势，来将审题时间放在考试之前来做，正确在实际的考试当中，能够一分钟将题目审完，将更多的时间留给文章的写作上。如果考试遇到了根本没见过的题目，那么只能说明大家的准备不够充分，如果审题时间占用的过多，那么同样也是说明大家的准备不够充分。托福考试临场发挥很重要，但考前准备也同样重要。
2、总结自己的思路模板
托福写作独立部分题目要求的字数大约在300左右，也就是说大家的文章里大约是有30-40个句子的，而不是临场随便去想去写。如果大家可以在备考的时间将这些句子每句话要重点表达的内容都固定下来，形成自己的思路模板，知道每句话要写些什么，那么你的文章一定写的比较流畅，字数也容易达到要求了。
3、将练习题做精简
托福独立写作部分的练习题一共有182篇题目，如果将所有的题目都拿来写，效率太低也耗费时间，所以这里建议大家将练习题进行精简，把话题进行分类，按照类型来进行写作练习，每个类型准备1-2个写作结构，做好灵活应对。
让步段落这样写，你的托福独立写作更有威力!
到底怎样写出好的让步段?今天小新就来和大家详细讲讲让步段的写法，助力你的托福写作!
写还是不写?这是个问题
Q：很多同学有疑问，在一篇完整的独立作文中，让步段是不是一定要写呢?可不可以不写呢?
老师：让步段不是必须要写的，考生们可以在作文里只提出支持自己观点的两至三个正面的理由，这样也可以得出最后的结论。
比如说是否同意“新的科技产品发布，过段时间购买比马上购买要好”，我们完全可以只提出过段时间购买的两个正面理由：一. 价格会更便宜; 二. 产品的性能会更优化，这样整篇作文的论点还是明确的。
但是这篇文章当然也可以加上让步段，过段时间再买的坏处，或是马上购买的好处。这样会显得这篇文章论证的逻辑更加严密和全面，我们确实是进行了优劣对比后，才得出自己的观点。
尤其要注意的是，如果作文题目本身的观点的反面并不能够被忽略，那么建议让步段是一定要写的，这样显得我们得出自己的观点才不牵强。
比如作文题目“Do you agree or disagree with the following statement? Playing computer games is a waste of time. Children should not be allowed to play them.”。我们可以写正面的两个观点，即玩电脑游戏的两个好处，但是我们同样不能忽略玩电脑游戏的坏处，所以就要写让步段了，不然观点就会显得过于偏激。
怎么写让步段?这又是个问题
重中之重: “让一小步，进一大步”!
让步段的最重要目的是对让步内容地不断削弱，以退为进，先提出坏处，然后再否定它。但是要记住的是让步段与支持段结构一致，也是有主题句，然后要对主题句进行展开解释。
所以常见的套路是：
主题句(不可否认A也有坏处)+解释(进一步解释说明坏处是什么)+让步(但是呢，这些坏处可以被解决掉，或是不太重要)
1.让步段主题句写法
让步段的主题句一般是这样的：不可否认的是，A可能会有一些坏处。这里我们尽量语气要委婉些，下面是一些会用到的词组表达：
——Admittedly / Undoubtedly / There is no denying that / It cannot be denied that
——May / might / possibly / probably
——One / one or two / a couple of / minor / several
——To some extent / to some degree
【常见错误】
很多考生让步段用although开头，但是although后面只能跟一个从句，所以后面主题句的内容就没有办法展开了。
2. 让步如何实现
让步段的表述可以参考以下模式：
?让步方的好处比支持方的好处次要，或者支持方的坏处比起好处来次要。
However, the advantages of A are more important than those of B.
?让步方优点与支持方优点比起来较少，或支持方缺点与优点比起来较少。
However, the advantages of A are far more than those / that of B.
However, the advantages of A outnumber those / that of B.
?对方的好处，我方也可以有办法得到;我方的坏处可以有办法消除。
However, the problem can be solved by …
However, the negative influence can be eliminated by …
3. 让步段范例赏析
Q
Do you agree or disagree with the following statement? Playing computer games is a waste of time. Children should not be allowed to play them.
主题句:
Admittedly, playing computer games does harbor several drawbacks.
解释：
Some children are addicted to playing computergames and ignore their studies, thereby suffering from poor academic performance. Also, over exposure to computer games with high concentration will sooner or later cause the impairment of their eyesight.
让步:
However, most children are able to control themselves to play games in moderation. Also, their parents can intervene and supervise as well. Specifically, they could set strict rules on how much time their children could play games everyday and on what conditions they could do so, therefore it is completely unnecessary to forbid them to play computer games.
托福写作范文：新建大学
The government has announced that it plans to build a new university. Some people think that your community would be a good place to locate the university. Compare the advantages and disadvantages of establishing a new university in your community. Use specific details in your discussion.
I was fortunate enough to grow up in a small town where the state university is located, and my family’s life was richer as a result of having this university in our midst. Living in a “college town” can have its disadvantages, but I would readily advocate having a new university established in my community.
One of the primary advantages of having a university situated in a community is the economic boost it would enjoy. First and foremost, the community could look forward to the creation of steady jobs, including chefs to cook in the dining room, librarians to catalog books, and gardeners to landscape the grounds. Local restaurants, movie theaters and bookstores would benefit from the spending power of young college students, and new cafes and bars might even spring up.
However, a college town finds itself enriched not just financially but in other, less tangible ways. University life consists not just of academic but of extracurricular pursuits. Professors regularly give lectures on their fields of expertise, from Dostoevsky and Russian literature to American Civil War history, and these lectures are usually open to the public, as are concerts, poetry readings and plays. Especially in a small town, international students provide glimpses into other cultures that would otherwise not be so readily available. In the town where I grew up, a large number of doctoral students came from India with their families. The daughter of one such family eventually became my best friend; her family brought me to local Indian cultural events and I grew to love the culture and now consider Indian food to be practically my native cuisine.
It would be inaccurate, though, to portray a college town as a utopia. It’s an unavoidable fact that some undergraduates consider partying to be central to the college experience, and when such students live off campus in apartments, their lifestyles are likely to cause tension among their neighbors. Longtime residents who relish their communities as peaceful, family-oriented places to live are naturally disturbed when a group of students rent the house next door and create an atmosphere of drinking, parties and loud music at odd hours. There is no easy solution, but communication between the university administration and the community is an essential part of the planning process before the university is established.
When a university is established, it becomes inextricably connected to the community where it is located. Alumni who return, years later, for reunions might have some of their fondest memories away from campus, for example in the coffee shop where they spent hours studying, or at the ice cream shop that was a Friday night destination. Planning and discussion between the administration and the community will always be necessary to reduce conflict, but if given the opportunity to welcome a new university to my community, I would be more than enthusiastic about the prospect.
Eg: Four centuries ago, Christopher Columbus, one of the Italian mariners whom the decline of their own republics had put at the service of the world and of adventure, seeking for Spain a westward passage to the Indies as setoff against the achievements of Portuguese discoverers, lighted on America.
Eg: With these hopes and in this belief I would urge you, laying aside all hindrance, thrusting away all private aims, to devote yourselves unswervingly and unflinchingly to the vigorous and successful prosecution of this war.
