关于中班安全教案常用（2篇）

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中班安全教案常用（2篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班安全教案1

　　活动目标：

　　1、初步了解鼻子的功能。

　　2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。

　　3、乐意保护自己的五官。

　　活动准备：

　　幼儿用书：

　　《翘鼻子噜噜》

　　活动重点：

　　保护自己的五官。

　　活动难点：

　　了解鼻子的功能。

　　活动过程：

　　1、猜谜引出鼻子，了解鼻子的功能。

　　谜语：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能闻味。

　　请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。(注意捏住鼻子的时间不能太长)

　　教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。

　　2、讲故事《翘鼻子噜噜》，了解将异物放到鼻子里的危害。

　　边看幼儿用书边讲故事。

　　教师：小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有什么感觉?结果怎样?

　　继续看幼儿用书讨论：耳朵喜欢这些东西吗?为什么?

　　教师小结：我们的鼻子、耳朵都有自己的`用处，它们不喜欢有东西打搅它们，因为这样会影响它们的工作，鼻子和耳朵会很难受的，所以说这样做是很危险的，小朋友千万不能这样做。

　　3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。

　　教师：如果有东西在鼻子里，应该赶快告诉大人，让他们按住没有东西的鼻孔，幼儿用力往外擤，决不能用手挖或往里吸。

　　教师：如果有小虫飞到自己的耳朵里，应该赶快告诉大人，到暗处，用灯光把小虫引诱出来;或滴几滴油(3~5滴甘油或食油)，过2~3分钟，把头歪向患耳一侧，小虫会随油滴淌出来。

中班安全教案2

　　一、活动设计背景

　　幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行安全常识的学习，特别是马路上的交通安全，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所认识，并按标志行动。

　　二、活动目标

　　1、教育孩子在路上行走时要注意安全，初步培养孩子的自我保护意识。

　　2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

　　三、鼓励孩子大胆表达自己的想法，与同龄人合作。

　　4、遵守社会交通规则，不做任何禁止的事。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点

　　能认识几种交通标志，知道标志的作用和特征。

　　活动准备

　　交通标志图若干，xx光碟、挂图

　　活动过程

　　一、开始部分：课前律动。

　　1老师带领孩子们玩汽车驾驶游戏。

　　2斑马线、交通灯等标志将引发话题。

　　2、 基本部分：认识到一些常见的交通标志及其重要性。

　　1、逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。

　　a、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的`自我保护意识。

　　2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么？

　　三、找朋友

　　1、每名幼儿身前贴一张标志图，看看自己身上的标志图与黑板上的相同就站在一起。

　　2、xx伴奏《找朋友》。

　　三、让找到好朋友的队员们谈谈他们的标志名称，以及我们应该如何遵守交通规则。

　　四、课的总结和延伸

　　1、今天老师和小朋友一起认识了一些交通标志，懂得了它的作用，牢记安全第一，我们要做一个遵守交通规则的好孩子。

　　2、如果有谁发现了其它的标志，可以用笔画下来，回到班上和小朋友一起来认识。

　　教学1。儿童对游戏最感兴趣的是教学活动，课堂气氛活跃。

　　2、通过游戏认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。

　　3.游戏时间过长，导致课程匆忙结束。