小编给大家分享关于阅读伴我成长的演讲稿经典(推荐20篇)的范文,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编给大家收集的阅读伴我成长的演讲稿经典,本文共20篇,欢迎大家前来参阅。
篇1: 关于阅读伴我成长演讲稿
大家好!我是来自一年级(7)班的xxx,今年8岁了。今天我演讲的题目是《读书的孩子幸福多》。小时候,妈妈就教我背古诗,李白的“床前明月光,疑是地上霜”,孟浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”……。每背一首,我就得到妈妈一个及时的奖励,一个充满爱意的亲吻。每天晚上,妈妈都给我讲故事:有善良的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的小兔子,还有不一样的卡梅拉……从那时起,我对书产生了浓厚的兴趣,因为我感受到,读书的孩子真幸福。
上小学后,我学会了aoe。慢慢地,我开始学会自己读书了。书把我引入了一个个神奇的世界:我想好像不出皮诺曹的鼻子有多长,我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里,我也想坐着雪橇和圣诞老人一起,给小朋友送去礼物……就这样,渴望知识的种子,悄悄地在我的心中萌芽。
绘本《逃家小兔》是那么的牵动我幼小的心灵。它讲述了一个小兔子和妈妈用语言玩捉迷藏的故事。一天,一只小兔子突然对妈妈宣布说:“我要跑走啦!”他想知道妈妈究竟有多爱他。“你要是跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”兔妈妈说如果小兔子离家出走她就去找他。追逐游戏开始了。小兔子上天入地,他一会儿扮小河里的小鱼,一会儿扮花园里的花朵,一眨眼又变成了一只小鸟,妈妈紧追不舍,无论怎样总是能够抓住他。最后,小兔子逃累了,依偎在妈妈身边说:“我不再逃了。”于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。兔妈妈是多么多么的爱小兔子呀!读到这里,我想起了我的妈妈,她也是那么百倍的呵护我:生活中给我作饭洗衣服,感冒时细心关照我,遇到困难时帮助我、安慰我。我终于明白了:现在的我,正享受着妈妈无尽的爱,我是多么幸福的女孩呀!所以,我要做一个体贴、听话的孩子,来报答妈妈。
读书,它让我了解了很多的知识和道理,更让我懂得要去珍惜人世间最伟大的爱。来吧,同学们,跟我一起多多读书!因为书会带给我们无穷的快乐与幸福!
篇2: 阅读伴我成长演讲稿
尊敬的各位家长、老师、同学们:
我爱读书,人因读书而美丽,读书的`美,像是一杯淡淡的清茶,清新自然、神采奕奕、潇洒自如。我爱读书,书可以开阔我的视野,使我懂得做人的道理,还可以让我分美丑,辨是非,明善恶!
作为新一代青年教师的我们,更应该成为学校乃至社会中最爱读书学习的一个群体。我也相信,读书是一趟深入自我的探险旅程,是实现自身价值的一种途径,书籍的背后是一种文化的底蕴,有了这种探险的历程和文化力量,我们这些青年教师一定会在一本本书中看清自己,看清过去和未来,并在不间断的思考中开发自己的潜能,在心中开启一扇扇智慧之窗,为步入幸福的殿堂开辟一条绿色通道……
当书香疏离了浮躁,当内心回归了宁静,职业的幸福感已伴随着这缕清香如约而至,触手可及。一节好教案,一堂精彩的课,一篇满意的教学随笔,一次有效的谈话,学生一点儿的进步,无一不是我们的幸福所在。
一树春风千万枝,书香阵阵拂面来。让所有的朋友携一缕书香,共一份月光,心手相挽走在读书的路上。相信岁月的琴弦,在书香相伴的每个日子,都会有美好的弹唱!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
篇3:阅读伴我成长演讲稿
大家好!
莺歌燕舞春回大地,书香墨香飘满校园,值此春花烂漫、万物生长的季节,看着一个个以书为友的读书之星,听完同学们对经典作品的朗读演绎,令人精神振奋,的确,如果说校园中有什么最让我们难忘和感动,那一定是那琅琅的读书声和阵阵的书墨香。
胸藏翰墨怀若谷,腹有诗书气自华,我们中华民族自古以来就有崇尚知识,热爱读书的传统。读书当做获取知识,陶冶情操的良方。立身以立学为基,立学以读书为本被千古传诵。凿壁偷光,囊萤映雪的故事,我们更是耳熟能详。正是钱这种对于读书的热爱,自强不息的探索,才造就了五千年悠久灿烂的中华文明。作为新时代的我们,更应该阅读经典。
一、知之者不如好之者,好之者不如乐之者,——我们要崇尚读书。从古到今,关于阅读的赞美太多太多,有一句最朴素的话,却最能道明读书的真谛,我是吃饭长大的,也是读书长大的。小的时候我吃了很多东西,其中的大部分我已记不清是什么,但我知道,他们已经长成了我现在的筋骨和血肉,读书,也是如此。它在不知不觉中就已经影响了你的思想,你的言行,你的形象。
在读书中体味人生,感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品味;在读书中成长成才。纵然春风十里,不如阅读有你!
二、会当临绝顶,一览众山小——读书要有所选择。阅读一本不适应自己的书,比不阅读还要坏。我们必须学会选择最有价值、最适应自己所需要的读物。卡通漫画、武侠小说、玄幻小说、言情小说,过分追求新奇、娱乐休闲,影响认知,对中学生健康人格的形成造成不良影响。经典作品是时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华,阅读经典就像是占据了军事上的制高点,有以一当十的效果。从经典名著中汲取精华,丛圣贤哲理中感悟真理。阅读经典,震颤生命的琴弦,丰满人生的羽翼。
三、问渠那得清如许,为有源头活水来——读书要掌握正确的方法。书有可浅尝者,有可吞食者、有只需大体涉猎者,但这只限题材校次或价值不高者。好书不厌百回读,熟读深思子自知。对一些名篇佳作要细读精思。反复琢磨,反复研究,分析评价,务求明白透彻,才能吸取作品的精髓。古人云,不动笔墨不读书,好记性不如烂笔头。圈点勾画,做好批注,将读书与写作,做摘录及写心得结合起来,手脑共用才能积累大量的材料,而且能够有效的提高写作水平,增强阅读能力,丰富自己的内涵。
四、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金——再忙都要读书。珍惜时间,让阅读成为陪伴你我一生的课程。让我们捧起书本,与书为友,与经典为友;用我们的琅琅书声装点县一中,让我们潜心阅读的画面成为一中最美丽的风景。让书香溢满校园,让阅读助你我成长。
读书之乐何处寻,数点梅花天地心。让我们放下手机,拿起书本吧!用打游戏的时间品读一篇美文,用追剧的时间朗诵一首诗歌。用刷抖音快手的时间,观看《朗读者》《经典咏流传》《见字如面》《中国诗词大会》等文化综艺类节目,以灵活多样的形式感悟经典的魅力,读书研磨,吟诵悲欢离合的人生;留念感怀,尽抒豪情满怀的壮志。
亲爱的同学们,你们正处于人生中的春天,春天有“草色遥看近却无”的朝气,有“春色满园关不住”的灵动,也应该有“三更灯火五更鸡”的坚持。春播遍地籽,才能秋收万仓粮。天道酬勤,水到渠成,愿你我都能背负阅读的梦想,珍惜时光,上下求索,待到山花烂漫时,我们一定会遇见更美更好的自己。
篇4:阅读伴我成长演讲稿
老师们,同学们:
大家好!今天我要演讲的题目是《阅读伴我成长》!“读过一本好书,像交了一个益友”臧克家曾这样说过。阅读是陪伴人一生的事情。如果没有书籍,这个世界将没有生机;如果没有书,这个世界就不会进步;如果没有书,就没有现在的幸福生活!
伟大的相声家侯宝林先生,他为了写自己的稿子,去图书馆看书,虽然只有三年级的文化水平,当时图书馆的书不外借,每天都去馆里抄书。寒冷的冬天,为了驱寒,鲁迅看书时嘴里嚼一口辣椒,吃完辣得满头大汗,这样就不冷了。匡衡家里穷,没有灯,他只能白天看书,可匡衡却很爱看书,于是他把墙给凿开,借用邻居家里透过来的微弱灯光看书。这些前辈都这么刻苦的读书,我怎么会不努力读书呢?
我的爷爷就是一个酷爱读书的人,每天都读两三个小时,我深深记得我的爷爷说过一句话:“我一天不读书就感觉少了些什么,觉得浑身难受。”
每当捧起书的时候,就可以和刘备一起讨论三国;和孙悟空一起去取经;和宋江一起梁山起义。在书的世界里,有哭有笑,诸葛亮的过世让我伤感,梁山起义的失败让我失望又心酸。书充实了我的生活。当我疲惫时,我想到书中的情节,就会无限放松。当我无聊时,捧起一本书,立刻就充满了乐趣。
让我们一起爱上阅读吧;让我们一起在书中遨游;让书香充满世界每一个角落吧!
我的演讲结束了,谢谢大家。
篇5:阅读伴我成长演讲稿
各位教师、同学:
大家中午好:
首先我想问在场的每一位同学一个问题,“你们爱看阅读吗?”我听到了很多的喜欢,也感受到了很多的沉默。在我们这一个群体之中,大家其实可以感受到的是,一个爱读书的人和一个不爱读书的人是有一些本质上的区别的,只要我们认真的去观察和感受就会发现。爱读书的人往往更为沉稳,做事更靠谱,而不爱读书的人,做事较容易浮躁,也容易半途而废。所以阅读对于我们每个人来说,都是一次修养,更是一次对自我的较量。所以同学们,我想呼吁大家一起跟我爱阅读,共成长!
我还记得小学的时候,每个学期我都给自己做了一个阅读计划,小学三年级之前每个学期读两本书,我看过《十万个为什么》《格林童话》等等,三年级之后我开始看一些更需要理解力的著作,比如说曹文轩的《草房子》,四大名著等等。在阅读之中,我不难发现这样的一件事情,那就是一些儿童著作对于我们任何一个阶段的人来说,都是可读的。比如说《十万个为什么》放到我们初中这个阶段来说,也是可读的,因为我们不可能世界上所有的一切都了如指掌,只有慢慢的学习,才有可能抵达更多的领域,才有可能遇到更为崭新的一片天地。
初中之后,我开始计划每个月读两本书,一个学期下来之后便是八本书。很多同学可能觉得一个学期内不可能看这么多书,我们的学业压力就比较的重了,更不用说花时间去看书了。但是对于我来说,阅读并不是一种花时间的事情,它是我作为休憩的一段时间。当我在学习上感到疲惫的时候,我就会用一段时间去看看书,放松一下自己,也让自己的内心更加的充实。如果大家对阅读不是很感兴趣的话,我想大家也可以采用一下我这个方式试一试,看是否会有一些帮助。
阅读,其实是一件很简单的事情,同时也是一件需要毅力和决心的事情。但是阅读对于我们的生活和人生而言,无疑是一件有益而无弊的事情。所以亲爱的同学们,请你们不要吝啬你们的目光,请多一点放在书本上吧,书本能够让我们有一个更好的未来,也能让我们有一个更完整的自己!
篇6: 阅读伴我成长演讲稿
亲爱的老师、同学们:
书,是一个奇妙的世界,那些天马行空般的叙述在这里幻化为一个个真真实实的人物。当你在这里漫步,那些曾经仅仅是幻想的人物进入你的视线,开始与你交谈、与你行进。有时,我和秀贞一起找“小桂子”;有时,我和以实玛利一起在海上捕鲸;有时,我和加尼诺一起扮女装;有时,我和朴淼一起在竹林中谈古论今。
翻开落满灰尘、遍布沧桑的书本,对知识有着无限渴求的你,仿佛看到一束金光从书本中迸发。书,对我有着一段非比寻常的因缘。前,当我还是襁褓中嗷嗷待哺的婴儿,母亲就在床头跟我念童谣,这使我对文字的好奇心油然而生。
中国汉字就是用那些所谓的笔画勾勒的画面。正因如此,中国汉字才吸引了来自世界各地的“求知者”,我也不例外。中国汉字,博大精深,有着不为人知的秘密。我清楚的记得,我从小学三年级开始,读了第一本中外名著《汤姆。索亚历险记》,书中精彩的情节不时在我脑海里浮现,有清澈见底的密西西比河,有信仰的发源地―教堂,有夜巷里木桶中的鼾声。
十三年的成长之路,无处不开满象征知识的花草树木,那些身躯上写满汉字的动物在路上窜来窜去,那路的尽头定是一本巨大的书,文字包含一切!冰心奶奶曾经说过:“读书好,多读书,读好书”。这是前者留给我们后辈的宝贵的经验,这短短三言九字,包含了无数人渴望对书的理解,诠释了人与书之间密不可分的关系。
上了初中,迈入人生中贵为重要的转折点,我开始阅读《城南旧事》、《骆驼祥子》这样的我们中国人用一生谱写的文章。并不是只有书香门第才会产生我们口中的“书虫”,只要你对读书有着浓厚的兴趣,你也可以成为一个“书虫”。但是“书虫”归“书虫”,我们可不要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。我们要做一个“如痴如醉”却又“不失理性”的“书虫”。
也许我们每个人都无法导演自己的生活,但只要你肯读书,必能当一名生活中的编剧,让生活随时掌握于你手中。
读书伴我成长。
篇7: 阅读伴我成长演讲稿
“书籍是人类进步的阶梯。”这句高尔基的名言时刻触动着我,让我体会读书的快乐。
我是一个喜欢书的孩子,每当我看到书架上那些琳琅满目的.书籍时,都会不由自主地放慢脚步,深深地为这些“精神食粮”所吸引,只要一捧起书,我会马上沉浸到书中,好似自己就是那个主人公一样,体会他生活的坎坎坷坷,体验他妙趣横生的历险旅程。因为看书,我常常忘记时间,一看就是好几个小时,因为看书,我甚至瞒着妈妈半夜躲在被窝里打着手电筒看,为此,我没少被妈妈呵斥过,因为看书,我常常忘乎所以大哭大笑,闹了不少笑话,但我从未放弃过读书,一直视书为珍宝,因为,我一直以高尔基的:“书籍是人类进步的阶梯”这句名言来勉励自己,书,是我的良师益友,是我的快乐之源。
记得那一回,我们的班队会举行了一次历史题竞赛,比赛进行的异常激烈,前面的题目我们还能对答如流,到后面,题目越来越困难,举手的同学也越来越少了。但是,这并没有难倒我,看来读书真是有用。这时,老师出了一题:你们知道谁做过“卧薪尝胆”的事?班上一下子沉寂下来,举起的手纷纷垂落了下去,同学们小声商议着,有的皱着眉头,有的趴在桌子上抓耳饶腮,“是越王勾践”!我喊道。“真棒,给他们组加10分,看来,宇杰知道的历史故事还真不少。”老师大声地赞赏道。全班又沸腾起来,他们有的对我竖起了大拇指,有的喊着“宇杰,真棒”,听着我们组成员的欢呼声,我的心里特别骄傲。我想,只有平时多看书,多积累,在需要用时才拿得出来。古代的吕蒙学富五车,做到手不释卷,这使我大受启发。读书让我懂得很多课堂以外的知识,读书让我懂得许多做人的道理。书籍真的能使我们进步,使我们站的更高,望的更远。读书,让我博古通今,开拓了视野,更增长了见识,读书,促进了我的成长。
书,滋润了我的生活,书充实了我的生活,书,浇灌了我的生活!书籍使我进步!
篇8: 阅读伴我成长演讲稿
同学们:
大家好。今天我演讲的主题是“阅读伴我成长”。
开篇,我想问问大家,你最喜欢的书是什么呢?你从当中学习到哪些呢?请大家把答案藏在心里,下课时与同学和老师分享。(与表达中心无关,删去。)
读书对于任何一个人来说,都是很重要的,我们不能低估书籍的价值。书好比是知识的宝库,而读书则好比是打开知识宝库的钥匙。阅读可以充实我们的思想:丰富我们的知识:开阔我们的眼界:纠正我们的过失。在书中,我们可以发现我们的生活原来这么美好。
细致的阅读还会令我们的思想更加深刻。(把观点句放在段首,非常好。)举一个我的例子吧:那时我还小,读书往往都是一目十行,只求赶快读完书,再让妈妈去买一本新的。所以到了现在,我应经积累了整整一书柜的书了,但是每次只是粗略地看,知识大都没有进入脑子,所以写出来的语言都是干巴巴的,缺少灵魂,作文水平一直停留在原地。有一次,老师上课讲了一篇很枯燥的文章,但却能从文中价格出很多深刻的道理,联想到很多相关知识点。从那时起,我懂得了,看完书并不算真正的阅读,还要有所思考。渐渐地,我读书越来越细,总会体会其中的内涵,越来越多的知识进入了我的脑海,作文水平也因此提高了不少。(这个事例并不是说明阅读让“我”懂得了,而是老师的讲解让我懂得了。建议:前面部分删去,一句话概括从老师那里得知了这个道理,然后重点写自己在阅读实践中是如何验证了它的正确性,并因此而收获了哪些成长和变化。)
在阅读好的书籍中,我们能学到很多做人做事的道理,这些道理将陪伴我们成长。是我最有感触的是《钢铁是怎样炼成的》。故事的主人公保尔的一生坎坷,历经了很多磨难,甚至有好几次死神差一点夺走了他的生命,但他被一种力量驱动着,一次次创造了奇迹。(用简洁的语言概括了促进自己成长的内容点。)我想,这种力量就是毅力,就是对生命的无限热爱。我读完后总是热泪盈眶,我将保尔额毅力贯彻到行动上,遇到挫折时,总会咬咬牙,重新站起来,直面挫折,而不是退缩。(这里就是成长,就是变化。)如果我们都能学习保尔这种毅力,还有什么困难能阻挡我们的前进脚步呢?
同学们,如果你想领略不一样的世界,请阅读吧。让阅读伴我们成长,他会是我们的青春不留白!(最后呼吁结尾。)
篇9: 阅读伴我成长演讲稿
老师,同学们:
大家好!这次我演讲的主题是“阅读伴我成长”。首先,我想问大家一个问题,你以为阅读的意义或作用是什么?
那么我有个很简单的例子,相信也有同学听过,就是在夕阳渲染,孤雁齐飞之时,能够感叹一句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”而不是一句:“我去,怎么那么多鸟。”也就是说,书籍和阅读是文明的主要载体,是传承和发扬历史文明必不可少的一部分。(开头幽默风趣,能激发听众的兴趣。)
有些作品,初读不懂,再读却热泪盈眶,值得阅读的书能陪伴我们成长,也能经受时光的打磨。
我觉得大家也可能和我一样,小时候都爱看图画书,如果没有图片便感到无趣。但现在便能沉浸在文字中,体会文字的美妙。(开头部分到此处才结束,篇幅相对于后面的主体内容有点长了。或者可以再丰富一下主体内容。)
最近我非常喜欢林清玄的散文集《人生最美是清欢》。一句“在复杂的世界里,做一个简单的人”特别符合现在的时代。林清玄如水墨画一般的文字,教会我们以清静心看世界,以欢喜心过生活。不浮不躁,不慌不忙,淡定从容地过好这一生。(收获,成长。)
我最喜欢其中的一篇是《写在水上的字》,不知道有没有同学看过这篇文章?它的第一段就说“生命的历程就像写在水上的字”,因此任何人都不能永恒地存在,在水上生活就该顺着水自然地流下去。(此处可以再添些读懂这些后心灵或生活的变化,以更好地体现成长。)
然后我最近也有在读季羡林先生的《天真生活》。“成熟不是为了走向复杂,而是为了抵达天真。”我感到这两本其实都有种“捧着一颗心来,不带半根草去”的意味。希望大家也能去欣赏这两部作品,我认为一定会给你们不一样的人生观。(推荐给读者的前提是先写这本书对自己产生了较大的影响,然后再顺便推荐。此处仅为推荐,有点游离“我成长”的主线了。)
可能这就是书籍的魅力,它能让你感受人间最美好的一切,让你心中敞亮开阔,让你的思想不断成长。(再次点明阅读的魅力,把“你”都改成“我”,才更切合主题。另外,最好要有呼吁。)
我的演讲完毕,谢谢大家聆听!
篇10:阅读伴我成长演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的小朋友们:
大家好!
记得很小的时候,我常常走到父亲的书架旁,把架上一摞摞的书一本一本的搬下来,累在地板上。接着,我便爬上最高的一本书,大声喊来父母亲,兴奋地用幼稚的声音叫起来:我长高了。
后来,我惊奇地发现自己确实长高了,不过这时的我可没有鸦鸦学语时的顽童那么调皮了,总是靠在椅子上,听母亲拿起童话书读一千零一夜的故事。那时,我幼小的心灵中便知道书中藏着许许多多的故事。
于是,有一天,我好奇地翻开了那些书,一下便对书中漂漂亮亮的插图着了迷。我就站在书架旁,学着父亲一本正经的样子在那儿看。这时便埋下了我阅读的萌芽。
再后来,上了小学,接触到了书多了,便知道什么是读书,原来小时侯那是读画,读故事,读成长。不过一位圣贤曾说过:凡有所读,皆成性格,记得那时还为这骄傲过一阵子呢。、
又过去了三四年,短短几年间,阅读已成为我生活中不可或缺的一部分。闲暇之余,随手捻来一本书,或疾声高诵,或微吟默想,自由自在,有滋有味。若读到一篇美文,于其左右,或轻或重,或庄或诣,把自己的随感写下,其可快意哉!
少年时的阅读是率性而为,四年前刚到初中的我已是一个青年人,没有了少年时的率性。每当阅读书籍,对其中的一字一句都仔细斟酌,就如同面队美味佳肴,须细细品味,慢慢咀嚼,生怕一不小心把精彩之处给错过了。如果与作者有些不同的观点与看法,也不随意点涂在书上,只另寻一本,专作评论。
就这样到了初三,繁重课业使我对课外阅读的时间不断减少,最后只得忍痛割舍。可是藕断丝连,我还是挤出那小的可怜的一点时间。以阅读为乐,为我缓解了紧张的气氛,调节了心态。这就像为神经紧绷的考生抹上一缕清凉油,给荒漠上的探险者送上一碗清凉的水,这种感觉沁人心脾且至关重要。
如今,我已是一名高中生,十多年的阅读经历以及书香校园的气氛使我对阅读倍加喜欢。渐渐地,我发现自己又长高了。
小时侯,我读画,读故事,读成长。长大了,读书,快意地读,咀嚼式地读,紧张中读,都读得沁人心脾,读得我变高了!
篇11:阅读伴我成长演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的小朋友们:
大家好!
我有一个好朋友,它叫书。从小到大,它每时每刻都陪伴着我,伴我度过了许多欢乐的时光。
我有一位老师,它叫书。是它教会了我做人的道理,使我学会了做事,与人共处,也学会了如何生存。
我有一支小船,它是书。它带着我在知识的海洋中遨游。
书像一个孩子,陪我做游戏,使我欢乐;书像一位老师,指引我、教育我;书像一支小船,带领我,导航我。
我爱读书,爱的如痴如醉,爱的走火如魔。走进图书馆,看见了《鲁滨逊飘流记》,我把它带回了家。
我躺在床上,带着一番好奇,走进了书中。我看到了鲁滨逊一次次的惊险远航;看到了他在荒岛上的生活;看到了他搭救“星期五”,看到了他对上帝的尊重,看到了他重返祖国的喜悦。
慢慢地,我被鲁滨逊的事迹迷住了,我睡了,在梦中,我见到了鲁滨逊,我与他一同航海,一起在荒岛上生活,一起经历磨难,使我懂的了生命的宝贵。
我读着这本书,读的废寝忘食,鲁滨逊的一切无不感动着我的,他的探索,他的求知,使我成长了起来。
读书真好,正如歌德所说:读本好书,就象同一位高尚的人谈话。正是这些书,使我不断的成长,指引我走好人生的每一步。读书,使我开阔了视野,丰富了知识,使我一步步走向成功。
一本好书,就像一盏明灯,照亮了我成长的道路;一本好书,就像一缕阳光,温暖我的心田。一本好尽收眼底陪随我走过了无数光阴,是书伴我成长。
读书,真好!
篇12:阅读伴我成长演讲稿
阅读伴我成长演讲稿
阅读伴我成长演讲稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
在这春暖花开,万物生长的季节里,我们迎来了一年一度的世界读书日。
1995年,联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
来,已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同语言的国度里,人们集会演讲,设坛对话,比赛作文,相互赠书,已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节庆。
但是,在我国,这个世界性的读书节还未被真正重视起来。
据中国出版科学研究所所作的抽样调查,5年来中国国民的读书率持续走低,有读书习惯的.人仅占5%,有近半数的国人基本不读书。随着国民经济的持续走高,而国人阅读率却持续走低,这不能不令人心痛。
面对这一现状,我们可以继续谴责应试教育剥夺了人们阅读的时间,也可以谴责时下人们浮躁的心态和急功近利的生活方式。问题在于,每一个人都在指责,同时却都在心安理得:大环境如此,我们无能为力。
难道,我们真的无能为力吗?扪心自问,其实每一个人,都应当或多或少地为书香的渐渐消散,承担一份责任。我们不是没有时间读书,就是没有动力读书;我们不是缺少读书的兴趣,就是没有养成读书的习惯。
书是人类进步的阶梯,正是一本本书的铺垫构成了人类向更高阶段攀登的基础。作为千年文明古国,读书的传统早已沉淀在民族性格的深处。悬梁刺股,凿壁偷光,囊萤映雪……一个个关于读书的动人故事,形象地体现出中华民族对读书的酷爱。古人云:积财万千,无过读书。读书可以修身养性,可以明理得道;读书使我们思接千载,纵横万里,窥天地之妙,得万物之灵。思想的精髓,文化的血脉,都在读书中绵延不绝,久传于世。
阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。对一所高校而言,读书的身影应当成为校园里一道最美丽的风景。每一位老师和同学,都能够为建设书香校园,营造浓郁的校园文化氛围,贡献一份力量。
值此世界读书日来临之际,我们倡议:
4月23日,让我们一起行动起来!
——在这一天,告诉亲人和朋友 :今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐。
——在这一天,走进图书馆,借一本自已喜爱的书,并开始阅读。
——在这一天,向你的亲人、朋友、同事、同学推荐一本好书。
——从这一天开始,确立一种信仰:让阅读成为一种习惯,成为一种时尚,终身学习,毕生阅读。
——从这一天开始,时间再紧也要读书,工作再忙也要读书。
让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生,感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才!
让我们记住:4月23日——世界读书日——全世界读书人共同的节日!
让我们记住:阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始!
篇13:关于阅读伴我成长演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
提起看书,有的同学肯定会皱起眉头,说:“看书有什么好玩的,还不如玩迷你币呢!”其实你错了,苏联著名作家高尔基曾经对书有过极好的比喻:“书籍是人类进步的阶梯。”所以我们要多多看书。
告诉你一个小秘密:我是一条小书虫哦!看书不仅丰富了我的课余生活,而且让我增长了见识,提高了作文水平。《十万个为什么》,让我知道了含羞草会害羞是因为在含羞草叶柄关节处,有一个鼓鼓的包,把它打破后就看见里面都是水,如果什么东西碰到了叶子,那里面的水就流进茎里,水流完了,那里就空了,叶子也自然而然地垂下来了。《爱迪生的故事》还让我了解到原来爱迪生小时候曾经被人认为是“低能儿”,后来经过不断努力,刻苦学习,才成为科学家。《上下五千年》让我见识了人类历史的演变过程。《中国的传统文化》让我懂得了中华传统文化是这么博大精深,源远流长。
我看书时,感情经常是起起伏伏:当我看到悲惨的故事时,眼泪就会在眼眶里打转;看到英雄人物的故事时,便会暗中佩服;看到快乐有趣的故事,我也会情不自禁地笑出来,不知情的人还会以为我是神精病呢。
随着年龄的增长,我看书的欲望越来越强烈了,书简直成了我生活的一部分。离开了书,就犹如花草离开了水和阳光一样。是书安慰了我孤独的心灵,是书陪伴我度过寒冬酷暑,是书带给我莫大的快乐,不管是家里还是学校,书都是我形影不离的好伙伴。
篇14:阅读伴我成长演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
首先我想问在场的每一位同学一个问题,“你们爱看阅读吗?”我听到了很多的喜欢,也感受到了很多的沉默。在我们这一个群体之中,大家其实可以感受到的是,一个爱读书的人和一个不爱读书的人是有一些本质上的区别的,只要我们认真的去观察和感受就会发现。爱读书的人往往更为沉稳,做事更靠谱,而不爱读书的人,做事较容易浮躁,也容易半途而废。所以阅读对于我们每个人来说,都是一次修养,更是一次对自我的较量。所以同学们,我想呼吁大家一起跟我爱阅读,共成长!
我还记得小学的时候,每个学期我都给自己做了一个阅读计划,小学三年级之前每个学期读两本书,我看过《十万个为什么》《格林童话》等等,三年级之后我开始看一些更需要理解力的著作,比如说曹文轩的《草房子》,四大名著等等。在阅读之中,我不难发现这样的一件事情,那就是一些儿童著作对于我们任何一个阶段的人来说,都是可读的。比如说《十万个为什么》放到我们初中这个阶段来说,也是可读的,因为我们不可能世界上所有的一切都了如指掌,只有慢慢的学习,才有可能抵达更多的领域,才有可能遇到更为崭新的一片天地。
初中之后,我开始计划每个月读两本书,一个学期下来之后便是八本书。很多同学可能觉得一个学期内不可能看这么多书,我们的学业压力就比较的重了,更不用说花时间去看书了。但是对于我来说,阅读并不是一种花时间的事情,它是我作为休憩的一段时间。当我在学习上感到疲惫的时候,我就会用一段时间去看看书,放松一下自己,也让自己的内心更加的充实。如果大家对阅读不是很感兴趣的话,我想大家也可以采用一下我这个方式试一试,看是否会有一些帮助。
但是阅读对于我们的生活和人生而言,无疑是一件有益而无弊的事情。所以亲爱的同学们,请你们不要吝啬你们的目光,请多一点放在书本上吧,书本能够让我们有一个更好的未来,也能让我们有一个更完整的自己!
篇15:阅读伴我成长演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
提起看书,有的同学肯定会皱起眉头,说:“看书有什么好玩的,还不如玩迷你币呢!”其实你错了,苏联著名作家高尔基曾经对书有过极好的比喻:“书籍是人类进步的阶梯。”所以我们要多多看书。
告诉你一个小秘密:我是一条小书虫哦!看书不仅丰富了我的课余生活,而且让我增长了见识,提高了作文水平。《十万个为什么》,让我知道了含羞草会害羞是因为在含羞草叶柄关节处,有一个鼓鼓的包,把它打破后就看见里面都是水,如果什么东西碰到了叶子,那里面的水就流进茎里,水流完了,那里就空了,叶子也自然而然地垂下来了。《爱迪生的故事》还让我了解到原来爱迪生小时候曾经被人认为是“低能儿”,后来经过不断努力,刻苦学习,才成为科学家。《上下五千年》让我见识了人类历史的演变过程。《中国的传统文化》让我懂得了中华传统文化是这么博大精深,源远流长。
我看书时,感情经常是起起伏伏:当我看到悲惨的故事时,眼泪就会在眼眶里打转;看到英雄人物的故事时,便会暗中佩服;看到快乐有趣的故事,我也会情不自禁地笑出来,不知情的人还会以为我是神精病呢。
随着年龄的增长,我看书的欲望越来越强烈了,书简直成了我生活的一部分。离开了书,就犹如花草离开了水和阳光一样。是书安慰了我孤独的心灵,是书陪伴我度过寒冬酷暑,是书带给我莫大的快乐,不管是家里还是学校,书都是我形影不离的好伙伴。
由于我爱看书,增长了许多知识,我的阅读能力也提高了。在语文考试时,我常常拿高分。我的写作水平也大大提高了,在语文课上,老师常拿我的作文当范文念给大家听。听着自己的作文,我心里乐滋滋的。 我爱看书,永远爱看书!
篇16:关于阅读伴我成长演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
很多人都认为阅读是件很不愉快的事,一让他看书就觉得头疼,这样的人往往很没耐性,也很没修养。而我认为,阅读其实很快乐,因为这不仅能使我得到更多的知识,还能调节我的心情。
鲁迅先生曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”所以每当我有空的时候,我就会翻开一本书来看。比如当我看《吹牛大王历险记》的时候,我仿佛在和吹牛大王一起冒险。一会儿马车翻了,连续滚出六十里;一会儿热气球爆炸,从空中掉落下来,却坐在了一棵苹果树上。而当我看《世界未解之谜》的时候,一会儿眼前仿佛出现了一座巨大的金字塔,里面躺着一个木乃伊,令人毛骨悚然;一会儿又从一个奇特的山谷里听到了1942年第二次世界大战时的声音,让人觉得不同寻常。这种身临其境的感觉更使我悟到了:阅读其实很快乐。
阅读的快乐不仅表现在它能使人感到身临其境,还能使人的心情变得平和,变得愉悦。
当我大发雷霆时,为了克制自己,我会开始看书,当看到小精灵活蹦乱跳、团结一致的情景、看到花儿欣欣向荣的情景时,我会觉得释然,变得十分快活;而当我被父母冤枉的时候我会翻开书本,当看到乌鸦反哺的行为时,我会将心比心地想一下,想到如果我是父亲,我也会有冤枉儿女的时候,于是我会感到很惭愧,我会向父母讲明事实。
阅读使人快乐,这是事实。我希望大家能领悟这句话,当大家都能静下心来看书时,就会发现:阅读,真的很快乐。
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篇17:关于阅读伴我成长演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在机构,每天中午12:20左右,铃声总会扰乱我们的游戏。大家都得离开操场,回到教室里,开始阅读书目。以前,我可是个“见书愁”。一见到什么《小王子》、《爱丽丝漫游奇境记》就头晕眼花,好像感冒了似的!浑身没精神!老师也经常和我说:“好文章离不开平时的阅读!”但是,我始终改不掉不喜阅读这个坏习惯。
谁知,在三年级期末的时候,我却离奇般的爱上了阅读。记得当时,班里流行看《笑猫日记》系列。见同学们人手好多本,天天在阅读时间阅读《笑猫日记》。我心里直痒痒,便向一位比较要好的同学借了一本。一下课,我就翻开这本书一探究竟。只见正文的前一页,有一面“安静!”也许是让我静下心来看书。我试着静下心来,开始阅读。
不知是我静下心里的缘故,还是这本书真正好看的缘故。一天时间,我把它仔仔细细的阅读完了,而且 还 发现了不少好词句,一些写作文必不可少的过渡句。从此以后,我天天向同学借《笑猫日记》看,天天都能认真读完一本书。慢慢的,我爱上了杨红樱阿姨写的书。
在期末的一次语文模拟考中,由于在前面的内容中消耗了大量的时间,我来不及写作文了。于是,我只好潦草地写了几笔,还以为这次考不好了。可是,在发成绩的那一天,我清清楚楚地看见作文得了满分。而且班主任老师还给老爸发了一条“表扬信”,说我的作文写得极其出色。爸爸常说:“爱看书,不是爱看一本书,而是爱看所有的书。”
不久,我看完了《笑猫日记》,又尝试着去看沈石溪动物小说。暑假里,我看了《和乌鸦做邻居》,又看了《鸟奴》。就这样,我闯入动物世界,又喜欢上了动物小说。另外,我还喜欢上了曹文轩写的书,郑渊洁写的书,孙幼军写的书……我离奇般的爱上了阅读,阅读时间有事干了,我陶醉在了美文里。
篇18: 阅读伴我成长的演讲稿
尊敬的各们家长,老师,同学们:
大家好!我是xxx。历经苦难的高尔基说:书籍使我变成了一个幸福的人。我又何尝不是呢?读书带给我无穷的乐趣,最恒久的动力,读书让我心灵平和,给我精神的慰藉。
小时候,妈妈经常在我睡觉前的时候给我讲故事,过了一段时间,我上了幼儿园,学会了拼音和生字,于是,妈妈就到书店给我买来了几本带拼音的书,让我自己来读,刚开始,我有些字还不认识,于是,妈妈就又教我怎样来查字典,这样,我在上学前就读了《睡前5分钟》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等许多书。
正因为我喜欢读书,爸爸妈妈就不停地给我买书,上学期我就读了十几本书,一套10本的阅读快车我平均2天读一本,我在书海里遨游,在书海中与有智慧的人生对话,让我变得更聪慧,在书海中,我看一了伟人、科学家的足迹,在书海中,我切身感受到了读书的乐趣。书不仅使我懂得了许多做人的道理,还让我记住了许多佳词妙句,所以,我的作文水平也在不断地提高,学习成绩也一直名列前茅。
花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润。书是我们人类的朋友,所以,同学们,热爱书吧!让我们畅饮这“源头活水“,攀登这人类进步的阶梯,一起走进书的海洋,成为知识的富翁,精神的巨人吧!在这里我要大声地告诉你们:我读收,我快乐!让我们一起读书,一起快乐成长吧!
篇19: 阅读伴我成长的演讲稿
各位评委、各位同仁:
大家好!今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。
古人说,以铜为镜,以人为镜,以史为镜,可以正衣冠,明得失,知兴衰。今天我以书为镜,从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书,读人,读城,读自己。
先说第一件。和在座的每一位朋友一样,阅读也提升了我的生命品格,让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。XX年高考,我在填写志愿时写的全是师范学院中文系,但我心里并不是冲着师范去的,而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时,我和几个同学因为阅读,心里都被文学梦折腾得死去活来,终于,有人忍不住了,说,咱也办个文学社吧,大家相视一笑说,好,那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台,于是,我们几个自掏腰包,每月印3000份报纸,分发到各学校,以及市委市政府,报纸印完了,体育课我们冲向市政府,从一楼到顶楼,见门就推,每个人听说我们的来意,无论是谁,都停下手中的工作,热情的招呼我们,夸奖我们,笑呵呵的,似乎受到表扬的不是我们,而是他们。
我们又背着1000份报纸回一中母校,当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸,还没等我们哭穷说,校长,给点钱吧?刘校长就说,你们是我们学校的光荣,这报纸我们白要,那哪行,这钱我们出一部分。后来,我明白了我们到哪里都受欢迎,只因为他们和我们一样,都有着共同的文学梦,他们看着我们,是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢?怀揣文学梦何止是我们呢?还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长,为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师,为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师,还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版,赔钱印刷。多年后,我看到周作人的一句话,文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说,我在读一本小书的同时,也在读一本大书。诗意人生,润泽生命,阅读的背后是大写的人。因为阅读,我一直保持写的习惯。因为阅读,我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读,我荣幸的'成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中,我的生命得到了润泽,得到了成长。
还有一件关于阅读的事,伴随着我的成长,让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是XX年9月,哈尔滨学府书城,我去买书,白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说,我的地位这回比小平同志要高了,当年邓老师他老人家接见白老师的时候,白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白,白老师追的不是我,追的是对书的喜爱,追的是对语文的热爱,追的是对教育一片赤诚。白老师说,我写的最好的书是《我为语文而来》,余者皆不足道也。见其书,知其情深,见其书,知其意切,见其书,知其用心一也。《我为语文而来》,的确,这也同是我的目标。
福楼拜说,阅读是为了活着,阅读一本书,阅读一个人,XX年时候,我20多岁,我想到30多年后,我能不能也像白老师一样,在阅读的乐趣中,活出自己的精彩,在60岁以后还在读书。阅读是为了活着,这是每一个爱书人的心里话。
篇20: 阅读伴我成长的演讲稿
自古以来,书就是人类的好朋友。读书似乎是一件苦事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光?我对好书,似乎有一份特殊的感情,觉得它是我最亲密的朋友。
我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大,自然如此奥妙,生活如此多彩,仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。
我爱读书,生活因读书而精彩。当我灰心丧气时,是书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时,是书让我知道“海内存知己,天涯若比邻”;当我想放纵自己时,是书让我懂得“天下兴亡,匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用,千金散尽还复来!”的傲骨;书让我感受“明月松间照,清泉石上流”的闲适恬淡;跟着杜甫,听他讲述“国破山河在,城春草木深”的忧国忧民,体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁,怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书,人因读书而美丽。爱读书的人很美。像是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶,显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。在最近的青年歌手大奖赛上,我们云南选手王红星虽然貌不出众,但却以出色的歌喉和广博的`文化知识,过五关斩六将,获得美声唱法的金奖。而有的选手尽管唱得很美,但在文化知识的考评上答得一塌糊涂,使自己的美丽大打折扣。
读书可以让你坐上乌篷船,在宁静清幽的江南小镇,狭长的水道上,伴着清风悠然地摇曳;读书让你在一个和煦的午后,牵着妈妈的手,在一片金灿灿的油菜地里,缓然穿行;读书又让在看一场经典的电影,以文字为银幕,欣赏扣人心弦的精彩场面……
《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄,是因为他知识面广,而且肯动脑筋,做任何事情都有十拿九稳的把握。《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金的精神激励着我战胜困难,追求美好的未来……
我们是新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本的知识后,博览群书,才能使我们的知识渊博;读一本好书,可以使心灵充实,明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范。在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。朋友可能离去,书却是你我最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆精彩!因为书中有着广阔的天地,书中有着不朽的精神,尽管沧海桑田,物换星移,书却不变。
书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,铸就智慧人生!
有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品。听了这一个故事,亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。
在新的世纪中,愿同学们都来与好书作伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者!