小编给大家分享关于二年级语文短文阅读题试题（推荐12篇）的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
下面是小编为大家带来的二年级语文短文阅读题试题，本文共12篇，希望大家能够喜欢!
篇1：二年级语文短文阅读题试题
二年级语文短文阅读题试题
（一）猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhēng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰，，所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（）（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（）（①灌（guàn）进去；②集中在一点；③记载，登记）
（二）秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的'，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。
3、菊花的颜色有（）、（）、（）、（）。
4、桂花是什么样子？
5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。
（三）可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天小花猫总是爱睡觉嘴里还不停地打呼噜（lu）一到晚上，它就这儿走走那儿看看好像在侦（zhēn）察老鼠的活动
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。
4、写小花猫颜色的词语有：。
5、用“ ——”划出小花猫白天爱做的事，用“～”划出它晚上做的事。
（四）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“—”。
蜻蜓（qīn qīng）扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng）捉住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（）喜欢——（）
3、用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的（）比作（）。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
（五）洗（xiǎn）星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chèn）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难（nán）。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yì）。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有（）个自然段。
2、填空。（动词）
（）工作（）孩子（）提琴
（）电话（）乐谱
3、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序（），再查音节（），在短文中的意思为（）（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序（），再查音节（），在短文中的意思为（）（①才能、技能；②限度。）
4、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
篇2：语文阅读短文训练题
语文阅读短文训练题
认真阅读下面两段文字，完成7-13题
(一)（8分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
[批注①：春草图，着力描写春草勃发的景象。]
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的.像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
[批注②： 春花图，（1分）着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。（1分）。]
7、给文章加批注，是读书的好方法。请你模仿老师为第一段加的批注，并结合你对语段的理解，给第二段加上恰当的批注（2分）
8、联系上下文，说出下面句子中加点词语的作用。（2分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的
运用了拟人的手法（1分）描绘出纯、春草顽强的生命力。（1分）
9、阅读下面材料，请你与文中画线的句子进行比较。看看在描写上有什么异同？（4分）
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不大真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
（——选自鲁迅《雪》）
异： 选段是实写，材料是虚写 （2分）
同：在写法上都通过视觉的角度从侧面烘托了所描写的事物（2分）
篇3：初中短文阅读试题
初中短文阅读试题
阅读短文回答问题。
你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来。你把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者无拘无束地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。你是现实的回声，是梦想的折光，是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇。① 有时候，你展现漫长的历史，有时候，你只是描绘一个难忘的瞬间。②如果你真实、真诚，如果你是真实人生的写照，是跌宕命运的画像，那么，人们就会在你面前发出情不自禁的感叹。你是神的一双大手，拨动着无数人的心弦。你在人心中激起的回响，是这个世界上最激动的声音。人心是无边无际的海洋，这个海洋发出的声响，悠远而深沉，任何声音都无法模拟无法遮掩。
1．给文中的加粗字注音并解释下列词语。
（1）斑斓（ ）：__________
（2）跌宕（ ）：__________
（3）模拟（ ）：__________
（4）情不自禁（ ）：__________
2．指出文中划横线的句子所用的修辞手法及作用。
第①句是_____________________
第②句是_____________________
3．简答
（1）文中“你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来”一句中“刚刚”一词能否去掉？为什么？
___________________________________________________
（2）文中“你是神的一双大手，拨动着无数人的心弦”一句中的`“拨动”一词能否换成“敲击”？为什么？
____________________________________________________
（3）这两段文字主要写了什么？
_____________________________________________________
参考答案：
1．（1）bān；灿烂多彩
（2）dàng；这里指起伏、上下
（3）mó；模仿
（4）jīn；抑制不住自己的感情
2．①比喻、排比，形象生动而又富有力量地解释了文学艺术的手法跨越时空，交汇虚实，启迪读者自由地想像
②对比,突出文学反映生活贵在求真，以此拨动读者的心弦,引起内心强烈的共鸣
3．（1）不能。“刚刚”，极言时间之短，突出文学对过去生活的体现令人记忆犹新，让人时时刻刻从中有所启示。如去掉，就没有“记忆犹新”的含义。
（2）不能。“敲击”一词没有“拨动”一词的程度深，从而说明文学对人的真诚而忠实的特点，使读者反求之于自己，进而提高自己的修养。
（3）主要写了两个方面的内容。前一段写出了文学运用艺术手法跨越时空，交汇虚实，启迪读者自由地想像。后一段主要称道文学反映生活贵在求真，以此拨动读者心弦，引起内心强烈的共鸣。
（意对即可）
篇4：阅读短文试题及答案
阅读短文试题及答案
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的.小天使。
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1.以下哪些成语是形容人多的。（ ）（多选题）
A.不计其数
B.人山人海
C.座无虚席
正确答案：B C
2.“路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。”此句用了（ ）的修辞手法。
A.拟人
B.比喻
C.夸张
正确答案：B
3.这段话的双引号表示( ) 。
A.具有特殊含义
B.着重指出
C.直接引用
正确答案：C
4.节选部分选自课文《只拣儿童多处行》,它是现代著名作家( ）写的。
A.朱自清
B.冰心
C.巴金
正确答案：B
5.请给下列词语中加点字的意思选择正确的解释。
儿童不解春何在（ ）
A.明白，懂得
B.调合，处理
正确答案：A
6.请给下列词语中加点字的意思选择正确的解释
成千盈百
A.多余
B.满
正确答案：B
篇5：一年级语文短文阅读训练题
1、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌，一共有( )句话。
(二)填空：
(1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。
(2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。
2、大公鸡
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有( )个自然段。
2、下列正确的说法是( )
①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。
3、用“--”在原文画出公鸡说的大话。
3、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有( )段，请标出来。
2、填空。( )的步子 ( )的贝壳 ( )的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像( )。
4、小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是 。
2、、、、和 都来祝小兔生日快乐。
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“ ”线把这个句子画下来。
4、小朋友，你的生日是几月几日?
5、花园 果园
我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。
1.短文共有___ 个自然段。第3自然段有___ 句话。
2.我们村种了_____种果树，有____ 。
3.果子是在_______成熟的，有_______、成熟了。
4.许多的近义词是 。
6、春天
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ;田野里 ，散发出浓浓的。
3、用“ ”画出文中表示颜色的词。
4、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。
7、夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄 色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有( )句。
2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。
4、我喜欢石榴花是因为( ) 。
5、石榴花很多，从( )、( )等词可以看出。
8、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了( )句话，孩子说了( )话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要?为什么?( )
(3)学了本文后，我们也要做个( )的孩子。
9、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有( )段话。
2、小山羊送给小白兔什么花? 、、
3、( )花早晨开，( )花中午开，( )花晚上开。
10、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有( )段话。
2、文中的金鱼有( )种颜色。
3、金鱼的形状有( )的，有( )的，也有( )的。
4、你最喜欢的金鱼是( )。
11 、两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥!”黑羊说：“你退回去，让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通!扑通!”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有( )段。第一段有( )句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空：
(1)( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方( ) ，让( ) 先走。
(2)两只羊谁也( ) ，就打了起来，结果都( ) 。
(3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里：( )--( )
12、放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花!有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有( )句。
2、第 3句写出了烟花的( )。
3、也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种。_________________________________________.
13、大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
(1)这一段话共有( )句。
(2) 填空：a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是 ( ) ;夏天的树上，叶片是( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下，满地是( ) 。
c、大自然的邮票指 ( )。
14、春天的雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片生机。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
1、在文中的--上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨?
4、为短文选个题目，打√表示：
⑴ 我喜欢雨 ⑵ 雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨
15、什么
说起什么，爸爸妈妈总会说：”听话的女儿。“
爱喝酒的叔叔伯伯会说：”酒。“
聪聪说知识。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为 。爱喝酒的叔叔伯伯认为 。
2、最后一节有 句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么?为什么?
16.孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：”你为什么不拿大的呢?“孔融说：”我是弟弟，应该吃小的。“
1、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
1、照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
有……也有……
2、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来。
17.小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有 小节。
2、第 小节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一( )毛 一( )三角形 一( )宝石
一( )眼睛 一( )树枝 一( )白菜
4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，
尾巴 ，真可爱。
18
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：”山羊爷爷!下雨了，请您坐我的车吧!“老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：”猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧!“小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有 句话，请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为
。
3、写出下面词语的近义词。
高兴( ) 看见( )
4、写出下面词语的反义词。
高兴( ) 快( ) 坐( )
5、最后一句中的大家是指 。
19小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高?谁的小伞打得快?
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
2、照样子写几个词例：举得( 高)
跑得( ) 跳得( ) 说得( ) 做得( )
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞?用” “把这个句子划下来。
20.一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：”啊!在阳光下小水珠更加美丽了!“
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。
2、燕子请来的朋友有 。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为 。
4、读读下面的句子，对的打”√“，错的打”╳"。
中午，燕子发现小草上有小水珠。………………………………( )
小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。………………( )
小草上的小水珠是月亮带来的。…………………………………( )
小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………( )
篇6：一年级语文短文阅读训练题
我的家乡
我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。
池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nân)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱!
1、短文共有_____小节，第二节有_____句话。
2、读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。
彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
1，短文有( )小节，第2小节有( )句话。
2，文中有( )个人说话，请在文中圈出它们。
3，根据短文内容，填一填。
七彩桥 青蛙说彩虹是( )，海燕说彩虹是( )，蝴蝶说彩虹是( )。
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。 蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗?”
1、这篇短文有( )小节，在文中标上小节号。
2、读一读，圈一圈：天上的白云像什么?请圈出来。
3、读一读，连一连：给词语找好朋友。
一匹 白熊
一只 金鱼
一朵 白云
一条 山羊
一头 白马
一个 朋友
小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!”
1、这篇短文( )节。
2、第二节有( )句话。
3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了用“√”表示。
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( )
②水要小朋友好好学习。( )
③这支铅笔很美丽。( )
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色? 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧!” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧!春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。.....” 麻雀说：“不不!春雨是红色的，你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。.....”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词。
( )的小草
( )的桃花
( )的柳树
( )的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ————”把句子划下来。
4、按短文内容填空。
1)小白鸽认为春雨是( )，小燕子认为春雨是，麻雀认为春雨是( )。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?我说：“春雨是( )的。你们瞧!，春雨( )。”
5、连词成句;
① 屋檐下
②小鸟
③争论
④有趣的
⑤在
⑥一个
⑦问题
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有( )节，标上小节号。
2、正确连线;
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√。
① 小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边()
大树下()
原野上()
竹林里()
② 小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂()
小飞机()
小蚊子()
小燕子()
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划。
出来
小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有( )小节。 第2小节有( )句话。
2、小山羊送给小白兔什么花?请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空。
( )花早晨开，( )花中午开，( )花晚上开。
篇7：小学二年级语文阅读题
沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦!
竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门旁，出神地望着檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“1，2，3，4，5……”
数着，数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。
他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。”
竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界的科学家。
1、文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词，你还能写出三个吗?
___________________________________________
2、在括号内填入恰当的词语。
出神地()
专门地()
轻轻地()
的()
3、“水滴石穿”是什么意思?请你仔细读读文中妈妈的话，用“﹏﹏”画出来。
4、这篇小短文告诉我们()。
A、下雨的时候要仔细数雨滴。
B、做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。
C、要研究气候，成为科学家。
篇8：小学二年级语文阅读题
春天在哪里
春天在哪(nǎ、nà)里?春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里?春天在草原上：春天的雾薄薄(báo、bó)细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里?春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋(sǔn、shǔn)从地下探(tàn、dàn)出头来啦!
春天在哪里?春天在田野里：春天的太阳那么暖(nuǎn、luǎn)，那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕(chán、cán)豆花儿香。
1、给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。
2、全诗共有节，分别告诉我们春天在____________、____________、____________、_______________等四个地方。
3、读下面的句子回答问题：
(1)春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
这句话运用了_______修辞手法，把、当作人，分别从________、________这两个词可以看出，请你仿写这样的一个句子，写在横线上。
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4、比较下面两句话，你喜欢哪句请打“√”，并说说喜欢的理由。
(1)春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦!()
(2)春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下长出来啦!()
你喜欢的理由是什么，请写在下面的横线上。
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5、你还知道春天在哪里，仿照短文写一小节。
篇9：小学二年级语文阅读题
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小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝(zhù)你快快好起来。”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激(jī)动得流下了泪。
1、给这篇短文加个题目，填在横线上。
2、这段话共有______句。
3、小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________来看望她。
4、你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗?请用线连一连。
牛奶 小牛
蜂蜜 小猴
桃子 小蜜蜂
唱歌 小白兔
白菜 黄鹂
5、如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。看到好朋友，你会说：“________________________。”?
篇10：小学二年级语文阅读题
春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦!
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀?”
山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子!”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子!”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……
几年后，漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1、本文共有节，第二节有()句话。
2、小猴子栽过()、()、()和()，结果()。
3、几年后，小山羊得到杏子，()得到了()，()得到了()。
4、小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?
篇11：小学二年级语文阅读题
小猴说：妈妈，我要吃桃子!妈妈说：树上很多，自己去摘(zhāi)!于是，小猴学会了在树上跳来跳去。
小鸭说：妈妈，我要游泳(yóuyǒng)。妈妈说：小河很大，自己游去!于是，小鸭学会了在水里游来游去。
小鸟说：妈妈，山那边是什么?妈妈说：风景可美了，自己去看看。于是，小鸟学会了在天上飞来飞去。
1、短文共有()个自然段。
2、第二自然段共有()句话。
3、文中的妈妈都是要求孩子()
(1)自己的事情自己做。
(2)不要乱跑，不要淘气。
(3)要多接触大自然。
4、连一连，并加上标点。
小猴学会了 在天上飞来飞去
小鸭学会了 在树上跳来跳去
小鸟学会了 在水里游来游去
篇12：中考语文阅读试题真题
中考语文辅导：中考名著阅读试题
1. 名著阅读
（1）下列对文学名著的评点不正确的一项是（ ）（3分）
A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B．保尔・柯察金是尼古拉・奥斯特洛夫斯基以自己为原型，塑造出来的带有自传性质的典型人物形象。
C．《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
（2）任选一题作答（5分）
A．请概述《西游记》中唐僧师徒受的最后一难。（字数100字左右）
B．请简要分析《骆驼祥子》中祥子的形象。（字数100字左右）
【答案】（1）C （2）A．师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。唐僧师徒又返回雷音寺，奉送唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经，返回本土。不想九九八十一难还缺一难未满，在通天河又被老鼋把四人翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。B．祥子是个人力车夫。他原是个破产农民，18岁时只身来到北京谋生。他要强、勤俭，对生活充满希望，一心想买辆车，做一个独立自主，不受拴车人气的洋车夫。经过三起三落后的他变得厚颜无耻、说谎耍赖，甚至出卖人命了。祥子才二十几岁，就成了吃喝嫖赌，专为人出殡打幡的行尸走肉，一头没有思想的走兽，“只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱岗子去。”以堕落完成了他由人到兽的悲剧一生。
2. 下面对文学名著的说法错误的一项是（ ）。
A．“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派和小端派，为此引发了多次战争。
B．安徒生，丹麦童话作家，作品有《皇帝的新装》《丑小鸭》等。
C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期 不同生活经历与体验的散文集。初中课文《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都 选自这部散文集。
D．《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’”。其中山东呼保义指宋江，河北玉麒麟指卢俊义。
【答案】 C
[中考语文阅读试题真题]
