小编给大家分享关于大班以春节为主题教案摘录的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
大班以春节为主题教案摘录
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班以春节为主题教案摘录，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班以春节为主题教案摘录1
第一课时
教学目标：
1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受春节热闹、欢腾的气氛，体会音乐丰富的表现力。
2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《过新年》，通过大组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”。
教学重、难点：
1、在音乐中感受春节的热闹与欢腾。
2、用音乐去表现春节的热闹与欢腾。
教具准备：
教材配套光盘多媒体课件各种春节饰品鼓锣其他的打击乐器
教学过程：
一
1、媒体播放《好日子》MTV，带着课前准备要的“春节饰品”自由进教室。
2、听《晚会》的音乐。师：我们来听段音乐，这段乐曲给你感觉是表现了一个怎样的场面？好像是什么时候？
3、学生回答后，并请说说你们在过春节的时候都干些什么？
4、观看录像“北方人过春节”，再次聆听乐曲，感受热闹气氛，了解春节的传统活动项目。
5、春节是热闹的、欢腾的，听！同样是这段音乐，它给你的感觉又是怎样的.呢？听钢琴曲《晚会》。
6、学生比较后，谈谈自己的感受。教师简要说明演奏乐器的不同，给人的音乐感受也是大不相同的。
7、今天，我们在此提前过一回简单的新年吧！播放乐曲（管弦乐演奏。）学生拿出准备好的东西，随乐曲布置“新年教室”。教师在黑板上写对联，上联：鞭炮声声锣鼓响。下联：唱歌跳舞多欢畅。横联：过新年。
8、布置好后，齐念对联。（解决学唱歌曲中的难点句。）
二
1、听歌曲《过新年》，提问：他们在干什么？从哪里听出来的？（让学生有目的的去聆听歌曲。同时，了解歌词内容。）
2、教师提问：“咚咚咚咚锵”是什么声音？为什么在春节中会用上这两样乐器？
3、教师出示这两种乐器，并示范演奏方法。
4、画面出示歌曲。为歌曲加上这两种乐器伴奏：在“咚”上加鼓声，在“锵”上加锣声。学生聆听，教师示范。
5、指名请几组（两位一组）上台演奏，其他大朋友徒手做。
6、学唱歌曲：
①用“La”随琴模唱歌曲，提示学生正确的演唱姿势。
②教师范唱歌曲，从真实是声音中让学生感受歌曲。
③老师给大朋友一分钟的时间，请大朋友闭上眼睛回忆一下，你在过新年的时候，心情是怎样的？再想好，该用怎样的歌声来演唱这首歌曲？
④带上欢快、活泼的歌声齐唱歌曲。
三
1、请大朋友找找，还有哪些歌曲也是唱春节的？
2、分大组合作，加动作表演唱这些新年的歌曲。
播放《难忘今宵》的录象，第一段在原位上拍手观看，可以跟唱，第二段边拍手边出教室。
第二课时
教学思路：
紧紧抓住一条情感
教学目标：
1、通过学唱歌曲《大拜年》和欣赏乐曲《窗花舞》，让学生在音乐中对现代大朋友的幸福生活和旧社会孩子的贫穷日子的对比，这样的情感触动下，去激发学生珍惜现在的幸福生活的想法。
2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《大拜年》，通过大组合作随歌曲伴奏敲响锣、鼓、镲，模仿舞龙灯、舞狮子来表演春节的热闹场面。
教具准备：
多媒体光盘、锣、鼓、镲等。
教学过程：
一、组织教学
聆听歌曲《大白菜》的音乐进教室。（营造教学气氛，牵引学生情感。）
二、欣赏芭蕾舞剧音乐《窗花舞》
1、播放背景音乐《大白菜》，教师讲述《白毛女》的故事。（发挥音乐和语言的魅力，引发对“喜儿”的同情之情。）
2、初听乐曲《窗花舞》，感受乐曲轻快、活泼的特点。提问：你感觉喜儿在干什么？
3、教师大结后，说出乐曲表现的喜儿为迎接新年在装点房子。
4、请同学说说你们是怎样为迎接新年装点房屋的？（让学生与喜儿的生活条件相比较，感觉到自己生活条件的优越。）
5、再听乐曲，跟乐曲轻声哼唱旋律，感受轻松、欢快的情绪。
6、请几位简单的哼唱旋律，熟悉乐曲的主题音乐。
7、欣赏芭蕾舞《窗花舞》，说说舞蹈的特点：芭蕾舞的特点、轻盈跳跃的舞步等。（从舞蹈中感受乐曲欢快的情绪。）
8、结合音乐和舞蹈说说喜儿在你心目当中是怎样一个人？（渗透心理教育：面对什么事情都要报着积极、乐观的态度。）
三、学唱歌曲《大拜年》
1、说说你认为新年是怎样的？
2、什么打击乐器能够表现新年的热闹？（让学生自己的分析的表现特点，选择典型乐器：鼓、锣、镲。）
3、教师演奏鼓和锣，请学生按节奏模仿声音。
X X X | X X X | X X X X | X X X ‖
咚咚锵咚咚锵咚咚锵锵咚咚锵
4、听歌曲，在锣鼓声中加上动作并随歌声模仿声音。
5、你知道过新年有那些传统活动吗？（为聆听歌曲内容做准备。）
6、听歌曲《大拜年》，他们在新年里干什么？（认真聆听歌曲，熟悉歌词内容。）
7、听教师范唱歌曲，会唱的地方轻声跟唱。
8、学唱歌曲，注意几处附点八分音符节奏。
9、分成两大组，热闹的跟他们过新年。（相互协力合作唱着歌敲锣、打鼓、击镲，模仿舞龙灯、舞狮子等，还可以外加其他新年的活动，来表演新年的的热闹场面。）
四、课堂大结
1、集体简单评价各组的表现。
2、布置工作：下节课举行一台春节联欢会，文娱委员为总策划，去落实主持人、节目编排，其他同学自由组合起精心准备节目，要求每位同学都得参加，节目名称及时上报文艺委员，便与安排。同时这次演出的质量直接与期末成绩有关联。当然我们年纪大大的文娱委员可以大力求助老师。
3、下课，听音乐出教室。
第三课时
学生自行组织，教师大力协助，上演一台“春节联欢会”。给学生搭建一个展现自己组织能力、文艺才能的舞台。教师认真欣赏，记录下他们在文艺成长驿站中的点滴。
大班以春节为主题教案摘录2
活动目标：
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：
一、复习
1、发声练习《苹果歌》、《我爱我的大动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是大兵》。
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：大朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
幼儿：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，大朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的.。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：大朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱的。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演的。
五、引导幼儿进行打击伴奏
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏的。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏的。
六、进行结束。
教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
